Selamat siang teman-teman guru geografi se nusantara, kali ini aku akan berikan pola model pembelajaran discovery geografi berbasis HOTS yang sesuai dengan kurikulum 2013. Pembelajaran kurun ke 21 dikala ini lebih mengarahkan anak semoga sanggup lebih bebas berkreasi dan berekspresi mengemukakan pendapatnya. Model discovery yakni model berguru yang menunjukkan kesempatan kepada anak untuk menemukan sendiri jawaban atas sebuah masalah faktual dalam kehidupan. Berikut pola pembelajaran discovery geografi bahan konsep geografi.
 |
| Kerusakan tanggapan gempa di Palu |
Contoh: Guru menampilkan sebuah insiden berupan fenomena gempa bumi Palu yang berkaitan dengan aspek geografi.
2. Problem Statement (mengidentifikasi masalah)
Contoh: Mengidentifikasi penyebab terjadinya gempa di Palu.
3. Data Collecting (mengumpulkan data)
Contoh: Mencari dan mengumpulkan data perihal penyebab tragedi gempa di Palu dari sumber terpercaya.
4. Data Processing (mengolah data)
Contoh: Mencari upaya meminimalisir dan menanggulangi tragedi gempa di Palu
5. Verification (memverifikasi)
Contoh: Membandingkan hasil diskusi antar kelompok untuk mendapat isu dan mencari solusi terbaik dalam menanggulangi fenomena gempa.
6. Generalization (menyimpulkan)
Contoh: Menyimpulkan upaya mitigasi gempa di Palu.
Dalam hal ini memang lebih baik memakai media internet semoga siswa sanggup mengeksplorasi banyak sekali macam info yang mendukung terhadap permasalahan tersebut. Siswa juga diajak untuk mencari data dari sumber terpercaya dan menentukan mana sumber yang hoax atau bukan. Gambar: disini
Sumber http://www.gurugeografi.id
EmoticonEmoticon