(NILAI 93)
Tes Sumatif M2
Sejarah, Filsafat Dan Etika Dalam
Pendidikan Jasmani Dan Olahraga
Question 1 (1 point)
Berikut pernyataan yang bukan pada Agenda Berlin diuraikan bahwa Pendidikan Jasmani
Mempersaiapkan anak untuk tidak sanggup mengatasi kompetisi kompetisi, kemenangan atau kekalahan, kooperasi dan kolaborasi
Question 2 (1 point)
Ciri-ciri olahraga ialah Mamacu kerja jantung dan paru-paru
Question 3 (1 point)
Dalam istilah olahraga dikenal istilah talet scouting (pemanduan bakat), sedangkan pemanduan talenta pada Penjas berfungsi sebagai Masukan awal
Question 4 (1 point)
Dalam mengajarkan budbahasa dan nilai moral sebaiknya lebih pada aplikasi kepada siswa maupun guru itu sendiri antara lain kecuali Pilih Kasih
Question 5 (1 point)
Demikian urutan simbol olimpiade Biru, kuning, hitam, hijau dan merah
Question 6 (1 point)
Dengan sistem olahraga yang diberikan jepang terhadap pribumi sangat memperlihatkan manfaat yang berharga untuk bangsa indonesia, lantaran olahraga dijadikan modal yang besar untuk mempertahankan diri dan melepaskan ikatan penjajahan. Ada beberapa sistem Pendidikan olahraga jaman penjajahan jepang di Indonesia antara lain Fase perencanaan, Fase diskusi, Fase pelajaran penelitian, Fase Kemerdekaan
Question 7 (1 point)
Guru atau instruktur dalam pendidikan olahraga lebih mengutamakan sikap Fair Play pada pada anak didik
Question 8 (1 point)
Guru pendidikan jasmani dan pendidikan olahraga sanggup mengajarkan budbahasa diluar jam pelajaran, terutama saat
1. Ektra kurikuler dengan melihat peluang yang sempurna dalam pendekatan individu
2. Kegiatan pramuka dengan melihat peluang yang sempurna dalam pendekatan individu
3. Kegiatan Menari di sekolah dengan melihat peluang yang sempurna dalam pendekatan individu
4. Organisasi klub olahraga sekolah dengan melihat peluang yang sempurna dalam pendekatan individu
Question 9 (1 point)
Istilah olimpiade muncul didasarkan pada kata olimpus yang berarti Nama Gunung
Question 10 (1 point)
Ketika guru akan memperlihatkan materi asuh PJOK maka manakah pilihan berikut yang merupakan implementasi dari pembelajaran PJOK ialah Materi Melempar sanggup dilakukan dengan beberapa teknik; lempar bola, lempar sasaran, dan beberpa teknik lempar lainnya
Question 11 (1 point)
Lingkup olahraga menurut UU No 3 tahun 2005 wacana Sistem Keolahragaan Nasional mengelompokkan ilmu keolahragaan menjadi 3 penggalan yaitu, olahraga pendidikan, olahraga prestasi dan olahraga rekreasi. Yang bukan menjadi penggalan dari kelompok olahraga rekreasi ialah Bermain Catur
Question 12 (1 point)Olahraga akan kehilangan makna dikarenakan kegiatan jasmani bermetamorfosis bentuk permainan dan rekreasi saja. Nilai olahraga akan hilang kalau 1 ursur penting tidak ada. Adapun unsur penting dalam olahraga Kompetitif
Question 13 (1 point)
Olimpiade kuno berhenti tahun 426 M hingga selesai era 19 sedangkan olimpiade modern muncul tahu 1894 yang ditandai dengan olimpiade di athena Yunani tahun 1896. Adapun alasan mengapa olimpiade diberhentikan disebabkabn lantaran Runtuhnya Yunani ketangan Romawi
Question 14 (1 point)
Pada hakikatnya bahwa Pendidikan jasmani lebih menekankan pada perkembangan kepribadian secara menyeluruh, sedangkan olahraga kompetitif ialah Mengutamakan penguasaan keterampilan olahraga
Question 15 (1 point)
Pada Masa ini tidak ditemukan forum pendidikan pemerintah menangani pendidikan lantaran lebih difokuskan pada bela negara atau militer. Kekuatan fisik menjadi tujuan utama sebagai alat bela negara. Pendidikan dilakukan hanya dalam keluarga hingga baca tulis. Masa ini terjadi pada Zaman Romawai
Question 16 (1 point)
Pada ruang lingkup tari (dance) seorang penerima didik diperlukan kadap menampilkan gerakan kombinasi fisik yang terkoordinasi dengan baik guna mendapat hasil Estetika
Question 17 (1 point)
Pada Yunani kuno telah dikenal pertandingan olahraga antar bangsa yang disebut olimpiade kuno. Pada masa itu sering terjadi peperangan dan olahraga telah menjadi alat perdamaian dan alat pemersatu bangsa. Sebagai salah satu imbas olahraga terhadap perdamaian dunia kala itu terlihat ialah dengan
1. Negosiasi para petinggi negara wacana politik
2. Mendamaikan negara yang bertikai
3. Menjali kerjasama diberbagai bidang
4. Pertukaran prajurit
Question 18 (1 point)
Pendidikan Jasmani dilakukan pada Akademi Pendidikan Jasmani dengan ciri olahraga yang dilakukan ialah atletik dan senam. Sedangkan ekstrakurikuler ialah cabang renang, sepakbola dan sebagainya. Pelaksanaan pendidikan jasmani ibarat ini terjadi pada zaman Penjajahan Belanda
Question 19 (1 point)
Pendidikan Jasmani merupakan penggalan integral dari pendidikan secara keseluruhan yang direncanakan secara sistematis dalam rangka mencapai tujuan Pendidikan nasional
Question 20 (1 point)
Pengertian pendidikan olahraga ialah Suatu Aktifitas yang besifat kompetitif
Question 21 (1 point)
Perbedaan pendidikan jasmani dan pendidikan olahraga ditandai dengan banyak sekali faktor sehingga mempunyai tingkat perbedaan yang cukup jelas. Pada pendidikan jasmani pesertadidik diberlakukan sebagai chil center atau diubahsuaikan dengan kebutuhan anad sedangkan di pendidikann olahraga berpusat pada materi yang akan di lakukan. Perbedaan ini merupakan kategori komponen Hakikat
Question 22 (1 point)
Proses pendidikan yang memanfaatkan kegiatan fisik untuk menghasilkan perubahan holistik dalam kualitas individu, baik dalam hal fisik, mental, serta emosional ialah Pengertian pendidikan jasmani
Question 24 (1 point)
Seorang anak bermain bola di lapangan ketika jam pembelajaran, kemudian ketika ingin berebut bola sianak mendorong lawan mainnya yang nota benenya itu temannya bermain. Disaat kejadian itu temannya jatuh tersungkur dan guru meniup pluit bahwa itu pelanggaran untuk anak yang di telah jatuh, sejurus kemudian si anak mengulurkan tangan dan menarik temannya yang jatuh untuk berdiri. Sikap ini dikatakan dalam pendidikan olahraga dikatakan sikap ialah Rasa Hormat, Fair Play, Tanggung jawab, Sikap Kesatria
Question 25 (1 point)
Seorang anak membawa bekal makan siang ke sekolah sementara teman-temannya tidak ada yang membawa bekal, disaat istirahat siang sianak akan memakan bekal yang ia bawa dari rumah. Akan tetapi sianak memakan bekal yang ia bawa itu sendirian di daerah yang teman-temannya tidak tahu. Sifat demikian dikatakan dengan sifat adil
Question 26 (1 point)
Seorang anak ketika ia akan masuk ke kelas, ia menemukan selembar uang kemudian ia melaporkan temuannya tersebut kepada guru wali kelasnya. Tindakan tersebut merupakan cerminan dari sikap Jujur
Question 27 (1 point)
Seorang guru dalam menerapkan Pendidikan nilai dalam pendidikan jasmani dan pendidikan olahraga diantaranya ialah pendidikan budbahasa konsepnya bersifat abstrak, sehingga pemberiannya harus lebih banyak pada kemampuan prilaku guru hendaklah Berperilaku dan contoh-contoh yang konstruktif sehari-hari di sekolah maupun luar sekolah
Question 28 (1 point)
Seorang instruktur dalam menerapka budbahasa pada Anak didik hendaklah lebih di utamakan sikap Fair Play, kemampuan sikap ini harus di miliki oleh anak didi, kecuali Tinggi hati dalam kemenangan
Question 29 (1 point)
Situasi dimana insan berusaha melebihi insan lainnya dengan perjuangan menaklukan orang lain melalui ilmu kanuragan ibarat kebal terhadap benda tajam dan memakai mantra-mantar merupakan sikap insan Indonesia pada masa Kerajaan
Question 30 (1 point)
Tujuan pendidikan jasmani adalah
1. Memperoleh dan mempertahankan derajat kebugaran jasmani yang optimal.
2. Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang berkaitan dengan kegiatan jasmani, perkembangan estetika, dan perkembangan sosial.
3. Mengembangkan sikap kemandirian, disiplin, kerjasama dan bertanggungjawab
4. Mengembangkan kepercayaan diri dan kemampuan untuk menguasai keterampilan gerak dasar
Sumber http://kompilasidata.blogspot.com
EmoticonEmoticon