√ Download Kisi-Kisi Pat/Ukk B. Inggris Mts Kelas 7 T.P. 2018/2019 Tahun 2019

Bismillah....

Sahabat baiq yang berbahagia. Dalam waktu yang tidak usang lagi, kelas 7 dan 8 akan mengikuti ujian simpulan di tingkat masing-masing yang dikenal dengan sebutan Penilaian Akhir Tahun (PAT). PAT ini merupakan suatu tahapan penilaian untuk semua akseptor didik baik kelas 7 maupun kelas 8, sebelum nanti naik ke jenjang berikutnya yang lebih tinggi. Karena PAT ini merupakan  salah penilaian yang berafiliasi dengan kenaikan kelas, maka para akseptor didik harus mempersiapkan sebaik mungkin bahan yang akan di ujikan pada PAT tahun ini.

BACA JUGA:

• Download Soal-Soal PAT SMP/MTs Kelas 7 dan 8
• Kumpulan Kisi-Kisi PAT Kelas 7 dan 8  Tahun 2019

Untuk itu, pada kesempatan kali ini, saya akan menyebarkan Kisi-Kisi PAT B. INGGRIS MTs Kelas 7 Tahun Pelajaran 2018//2019 Tahun pelaksanaan 2019. Semoga dengan adanya kisi-kisi ini sanggup meningkatkan prestasi para akseptor didik di kelas. Selamat Belajar!

Kompetensi Dasar

• 3.5 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional mulut dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta warta terkait dengan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be, adjective)
• 4.5 Menyusun teks interaksi transaksional mulut dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta warta terkait sifat orang, binatang, dan benda dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
• 3.6 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional mulut dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta warta terkait dengan tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan benda sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan kalimat declarative, interogative, simple present tense)
• 4.6 Menyusun teks interaksi transaksional mulut dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta warta terkait tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan benda dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
• 3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif mulut dan tulis dengan memberi dan meminta warta terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan benda sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
• 4.7 Teks Deskriptif
• 4.7.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif mulut dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda.
• 4.7.2 Menyusun teks deskriptif mulut dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.
• 3.8 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan dewasa SMP/MTs
• 4.8 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan dewasa SMP/MTs

Materi

1. Memberikan warta : Gambar taman
2. Mendeskripsikan kondisi tempat
3. Meminta warta rinci
4. Mendeskripsikan sifat orang
5. Mendeskripsikan  Sifat binatang
6. Memberikan informasi 
7. Teks rumpang : Sifat orang (maksimal 3 kalimat)
8. Gambar binatang, 4 (empat) ekor.
9. Memberi informasi: Sifat benda
10. Memberi informasi: Sifat orang
11. Memberi warta :Gambar binatang
12. Memberi warta : Sifat benda (maksimal 3 kalimat)
13. Memberi informasi: Sifat orang
14. Memberi warta kata: Sifat binatang
15. Memberi informasi: Sifat benda (maksimal 4 kalimat)
16. Memberi informasi: menciptakan kalimat menurut gambar.
17. Memberi informasi: Gambar seorang melaksanakan sesuatu.
18. Meminta informasi: Deskripsi seseorang
19. Memberi informasi: Situasi di rumah
20. Memberi informasi: Gambar sebuah benda di rumah.
21. Memberi informasi: Kebiasaan orang di rumah (maks. 4 kalimat)
22. Meminta informasi: Kebiasaan sesorang
23. Memberi informasi: Teks deskripsi perihal seseorang 
24. Memberi informasi: Membuat kalimat menurut gamabar.
25. Memberi informasi: Kalimat deklaratif (positif)
26. Memberi informasi: Kalimat deklaratif (negatif)
27. Meminta informasi: Kalimat interogatif Yes/no question
28. Meminta informasi: Kalimat interogatif Wh- question
29. Memberi informasi: Fungsi benda (maksimal 4 kalimat)
30. Memberi informasi: fungsi benda. 
31. Memberi informasi: Deskripsi orang
32. Teks Deskriptif: Orang (sama dengan no. 13)
33. Teks Deskriptifi: Binatang
34. Teks Deskriptif: Benda
35. Menyusun teks deskripsi
36. Menangkap makna lagu
37. Menuliskan makna lagu dengan kalimat yang sepadan.

Indikator Soal

1. Disajikan gambar sebuah taman, siswa sanggup menyebutkan nama gambar yang dimaksud.
2. Disajikan obrolan rumpang, siswa sanggup melengkapi bab rumpang dengan kata sifat yang sesuai dengan konteks kalimat.
3. Disajikan obrolan rumpang, siswa sanggup melengkapi bab rumpang dengan meminta warta terkait benda (tempat sampah) yang ada di taman.
4. Disajikan obrolan rumpang, siswa sanggup melengkapi bab rumpang dengan ungkapan meminta warta perihal sifat orang. (helpful)
5. Disajikan obrolan rumpang, siswa sanggup melengkapi bab rumpang dengan ungkapan memberi warta perihal sifat binatang.
6. Disajikan kalimat petunjuk, siswa sanggup menentukan sifat dari benda yang di deskripsikan.
7. Disajikan kalimat, siswa sanggup mielengkapi bab rumpang dengan kata sifat yang tepat.
8. Diajukan pertanyaan perihal sifat binatang, siswa sanggup menentukan hewan mana yang mempunyai sifat tersebut.
9. Disajikan obrolan rumpang, siswa sanggup melengkapi bab rumpang dengan ungkapan memberi warta perihal sifat benda.
10. Disajikan obrolan rumpang, siswa sanggup melengkapi bab rumpang dengan ungkapan memberi warta perihal sifat orang.
11. Disajikan sebuah gambar hewan dan  pertanyaan, siswa sanggup menentukan kata sifat yang sempurna bagi hewan sesuai gambar.
12. Disajikan teks rumpang pendek, siswa sanggup melengkapi bab rumpang dengan kata sifat yang tepat.
13. Disajikan kata-kata acak, siswa dapat  menentukan susunan kata yang benar dan berterima bagi sebuah kalimat.
14. Disajikan kata-kata acak, siswa dapat  menentukan susunan kata yang benar dan berterima bagi sebuah kalimat berbentuk  negatif.
15. Disajikan kalimat acak, siswa sanggup menentukan susunan kalimat yang runtut dan berterima bagi sebuah teks.
16. Disediakan 2 (dua) gambar: 1) Taman, 2) orang yang sedang menolong,  Siswa diminta untuk menciptakan masing-masing 2 (dua) kalimat yang mengungkapkan sifat dari kedua gambar tersebut. Contoh: The park is shady. The boy is helpful.
17. Disajikan pertanyaan, siswa sanggup menentukan ungkapan memberi warta perihal tindakan orang sesuai gambar (dengan memakai bentuk Simple Present).
18. Disajikan obrolan rumpang, siswa sanggup melengkapi bab rumpang dengan ungkapan meminta warta perihal kondisi seseorang.
19. Disajikan obrolan rumpang, siswa sanggup melengkapi bab rumpang dengan ungkapan memberi warta perihal acara di rumah.
20. Disajikan sebuah gambar dan  pertanyaan, siswa sanggup menentukan fungsi dari benda sesuai gambar.
21. Disajikan text rumpang, siswa sanggup melengkapi bab rumpang dengan kata kerja yang tepat.
22. Disajikan text rumpang, siswa sanggup melengkapi bab rumpang dengan kata kerja yang tepat.
23. Disajikan obrolan rumpang, siswa sanggup melengkapi bab rumpang dengan kata kerja yang tepat.
24. Disajikan teks deskripsi, siswa sanggup menjawab pertanyaan mengenai citra umum dari teks tersebut.
25. Disajikan teks deskripsi, siswa sanggup menjawab pertanyaan mengenai warta tertentu dari teks tersebut.
26. Disajikan teks deskripsi, siswa sanggup menjawab pertanyaan mengenai warta rinci dari teks tersebut.
27. Disajikan teks deskripsi, siswa sanggup menjawab pertanyaan mengenai makna kata (sinonim) dari pecahan kata dalam teks tersebut.
28. Disajikan perintah dan 3 prase ( My bedroom, The butterflies, dan my uncle), siswa sanggup menulis kalimat terkait deskripsi dari ke tiga prase tersebut.
29. Disajikan kata-kata acak, siswa sanggup menentukan susunan kata yang benar dan berterima menjadi sebuah kalimat perihal tingkah laku/ tindakan orang.
30. Disajikan kalimat dalam obrolan acak perihal tingkah laris binatang, siswa sanggup menentukan susunan kalimat yang benar dan berterima bagi sebuah dialog.
31. Disajikan obrolan rumpang, siswa sanggup melengkapi kalimat dengan kata tanya yang tepat.
32. Disajikan obrolan rumpang, siswa sanggup melengkapi kalimat dengan kata tanya yang tepat.
33. Disajikan perintah, siswa sanggup menentukan susunan kalimat yang runtut dan berterima bagi sebuah teks.
34. Disajikan 4 kalimat rumpang perihal fungsi benda (chairs, table, bag, drawing book) siswa sanggup melengkapi menjadi kalimat yang runut dan berterima. 
35. Disajikan teks deskriptif  sangat sederhana perihal orang, siswa sanggup menentukan fungsi sosial dari teks.
36. Disajikan teks deskriptif  sangat sederhana perihal orang, siswa sanggup menemukan warta rinci tersurat di dalam teks.
37. Disajikan teks deskriptif  sangat sederhana perihal orang, siswa sanggup menentukan makna kata/frase yang terdapat di dalam teks.
38. Disajikan teks deskriptif  sangat sederhana perihal binatang, siswa sanggup menemukan citra umum perihal isi teks.
39. Disajikan teks deskriptif  sangat sederhana perihal binatang, siswa sanggup menemukan warta rinci tersurat di dalam teks.
40. Disajikan teks deskriptif  sangat sederhana perihal hewan siswa sanggup menentukan tumpuan bagi kata yang terdapat di dalam teks.
41. Disajikan teks deskriptif  sangat sederhana perihal benda, siswa sanggup menemukan citra umum perihal isi teks.
42. Disajikan teks deskriptif  sangat sederhana perihal benda, siswa sanggup menemukan warta rinci tersurat di dalam teks.
43. Disajikan teks deskriptif  sangat sederhana perihal benda, siswa sanggup menemukan pikiran utama dari paragraf tertentu di dalam teks.
44. Disajikan perintah, siswa sanggup menulis teks deskripsi sangat sederhana dengan tema “ I’m proud of Indonesia” minimal 5 kalimat.
45. Disajikan potongan teks lagu “Count on me”, siswa sanggup memaknai lagu tersebut dengan kalimat sendiri.
46. Disajiakan pertanyaan, siswa sanggup menyebutkan makna ( the message of a song) yang terkandung dari lagu “Count on me” minimal 2 kalimat.

Untuk mendapat file Kisi-Kisi PAT B. INGGRIS MTs Kelas 7 T.P. 2018/2019 Tahun 2019 silahkan sanggup melalui tampilan preview di bawah ini atau sanggup juga d0wnl0ad DISINI.

Demikian ulasan perihal Kisi-kisi PAT B. INGGRIS MTs Kelas 7 Tahun 2019. Terimakasih sudah berkunjung dan supaya bermanfaat.

BACA JUGA:

• Download Soal-Soal PAT Kelas 7 dan 8
• Kumpulan Kisi-Kisi PAT Kelas 7 dan 8  Tahun 2019

Sumber http://pabaiq.blogspot.com