Langkah-Langkah Pembelajaran Behavioristik
Secara umum, langkah-lagkah pembelajaran yang berpijak pada teori behavioristik yang dikemukakan oleh Siciati dan Prasetya Irawan (2001) sanggup dipakai dalam merancang pembelajaran.
Langkah-langkah pembelajaran tersebut mencakup :
- Menentukan tujuan-tujuan pembelajaran.
- Menganalisis lingkungan kelas yang ada dikala ini termasuk mengidentifikasi pengetahuan awal (entry behavior) siswa.
- Menentukan bahan pelajaran.
- Memecah bahan pelajaran menjadi bab kecil-kecil, mencakup pokok bahasan, sub pokok bahasan, topik, dsb.
- Menyajikan bahan pelajaran.
- Memberikan stimulus, sanggup berupa : pertanyaan baik mulut maupun tertulis, tes/kuis, latihan, atau tugas-tugas.
- Mengamati dan mengkaji respons yang diberikan siswa.
- Memberikan penguatan/reinforcement (mungkin penguatan nyata ataupun penguatan negatif), ataupun hukuman.
- Memberikan stimulus baru.
- Mengamati dan mengkaji respons yang diberikan siswa.
- Memberikan penguatan lanjutan atau hukuman.
- Demikianseterusnya.
- Evaluasi hasil belajar.
Referensi:
Pustaka : DR. C. Asri Budiningsih, 2004. Belajar dan Pembelajaran. Penerbit Rinika Cipta, Yogyakarta. Hal. 29-30
Pustaka : DR. C. Asri Budiningsih, 2004. Belajar dan Pembelajaran. Penerbit Rinika Cipta, Yogyakarta. Hal. 29-30
Sumber http://www.ekonomi-holic.com
EmoticonEmoticon