TUGAS MODUL 1 KB 1
Tugas :
- Jelaskanlah dengan referensi apa yang dimaksud dengan; Pertumbuhan, Perkembangan, Kematangan dan penuaan. ( 25 %)
- Jelaskan dengan referensi apa yang dimaksud dengan Zona Perkembangan Proksimal (ZPD) implementasinya dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. (25)
- Mengapa guru perlu mewadahi perkembangan anak untuk berbagi potensi yang ada padanya dalam medium PJOK? (25)
- Faktor apakah yang menghipnotis perkembangan sosial anak remaja? (25)
Jawaban :
1. Pertumbuhan merupakan Perubahan alamiah secara kuantitatif pada segi jasmaniah / fisik dan memperlihatkan kepada suatu fungsi tertentu yang gres dari organisme/ individu. Misalnya Seorang bayi yang mulai tumbuh gigi dan bertambahnya tinggi badan.
Perkembangan merupakan bertambahnya kemampuan (skill) dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur dan sanggup diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan. Misalnya seorang bayi dari tengkurap menjadi bisa merangkak, dari merangkak menjadi mencar ilmu berjalan, sampai kesannya anak yang bisa tegap berjalan dan berlari.
Perkembangan merupakan bertambahnya kemampuan (skill) dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur dan sanggup diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan. Misalnya seorang bayi dari tengkurap menjadi bisa merangkak, dari merangkak menjadi mencar ilmu berjalan, sampai kesannya anak yang bisa tegap berjalan dan berlari.
Kematangan merupakan peningkatan atau kemajuan yang bersifat kualitatif dalam hal perkembangan biologis. Misalnya siklus menstruasi pada wanita yang merupakan penanda kematangan dari segi biologis.
Penuaan proses penurunan kualitas organik yang diakibatkan sebab bertambah usia. Misalnya Penurunan fungsi penglihatan (rabun) pada orang tua, tanggalnya gigi, mengeriputnya kulit dan lain-lain.
2. Menurut Vygotsky, Zona Perkembangan Proksimal (ZPD) yaitu rangkaian kiprah yang terlalu sulit dikuasai anak seorang diri tetapi sanggup diipelajari dengan sumbangan dan bimbingan orang sampaumur atau belum dewasa yang terlatih. Implementasinya dalam acara pembelajaran PJOK misal pada materi senam lantai roll depan dan belakang. Dalam acara pembelajaran tersebut ada sebagian penerima didik yang merasa dan beranggapan terlalu sulit untuk mereka lakukan kalau seorang diri, dikarenakan faktor takut atau belum menguasai tekniknya. Kemudian dengan bimbingan pendidik dan sobat sejawat yang telah menguasai teknik roll depan dan belakang, anak tersebut menjadi bisa dan berani melaksanakan roll depan dan belakang.
3. Ada istilah bahwa setiap anak yaitu istimewa, setiap individunya mempunyai kelebihan, kekuranga, keunikan, keistimewaan serta potensi tersendiri. Setiap Potensi yang dimiliki anak seorang pendidik perlu dan harus menjembataninya, sebab kalau dibiarkan begitu saja maka potensi tersebut akan hilang. Guru wajib menjadi wadah dalam pengembangan setiap potensi yang dimiliki anak dan mengarahkannya ke arah yang konkret dan bermanfaat demi membawa manfaat bagi anat itu sendiri, bukan malah sebaliknya kalau tidak diarahkan akan salah dikembangkan oleh anak ke arah yang negatif. Selain itu juga, anak merupakan generasi penerus yang akan melanjutkan usaha bangsa, kalau setiap anak potensi yang dimiliki dibiarkan begitu saja, maka generasi penerus tidak akan bisa mengemban tugasnya sebagai penerus, malah sebaliknya akan menciptakan bangsa menjadi terpuruk.
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial anak remaja antara lain yaitu :
Keluarga, Keluarga merupakan lingkungan pertama dan yang paling lebih banyak didominasi anak remaja berada. Bimbingan orang renta dan kondisi di dalam keluarga sangat kuat pada psikologis anak yang juga memilih perkembangan sosial anak remaja.
Kematangan Anak, berkaitan dengan kematangan intelektual, emosiaonal kematangan fisik dan juga berbahasa, yang keseluhannya menghipnotis anak remaja dalam bekehidupan sosial.
Keluarga, Keluarga merupakan lingkungan pertama dan yang paling lebih banyak didominasi anak remaja berada. Bimbingan orang renta dan kondisi di dalam keluarga sangat kuat pada psikologis anak yang juga memilih perkembangan sosial anak remaja.
Kematangan Anak, berkaitan dengan kematangan intelektual, emosiaonal kematangan fisik dan juga berbahasa, yang keseluhannya menghipnotis anak remaja dalam bekehidupan sosial.
Status Sosial Ekonomi, hal ini berkaitan dengan penempatan diri remaja dalam kehidupan sosialnya.
Pendidikan, merupakan proses sosialisasi anak yang terarah. Hakikat pendidikan sebagai proses pengoperasian ilmu yang normatif, akan memperlihatkan warna kehidupan sosial anak didalam masyarakat dan kehidupan mereka dimasa yang akan datang.
Kapasitas Mental, Emosi dan Intelegensi, Sikap saling pengertian dan kemampuan memahami orang lain merupakan modal utamadalam kehidupan sosial dan hal ini akan dengan gampang dicapai oleh remaja yang berkemampuan intelektual.
Kapasitas Mental, Emosi dan Intelegensi, Sikap saling pengertian dan kemampuan memahami orang lain merupakan modal utamadalam kehidupan sosial dan hal ini akan dengan gampang dicapai oleh remaja yang berkemampuan intelektual.
EmoticonEmoticon