Soal Penilaian Harian (PH) K13 Revisi Kelas 1 Tema 6 Semester 2
Soal Penilaian Harian (PH) K13 Revisi Kelas 1 Tema 6 Semester 2 - Penilaian merupakan bab penting dari sistem pembelajaran di sekolah. Penilaian merupakan suatu alat ukur untuk mengumpulkan aneka macam info secara berkesinambungan dan menyeluruh ihwal proses dan hasil berguru mengajar yang telah dilaksanakan.
Penilaian hasil berguru siswa yang dilakukan pendidik sanggup dijadikan umpan balik proses pembelajaran baik bagi pendidik untuk memperbaiki cara dan taktik mengajar maupun bagi siswa untuk memperbaiki cara belajar.
Penilaian yang dilakukan oleh guru harus memperhatikan kompetensi yang diukur, metode pembelajaran yang digunakan, sarana prasarana yang tersedia serta kemampuan siswa. Selain itu teknik evaluasi manapun yang dipakai guru perlu diinformasikan secara terbuka baik kepada siswa maupun orang bau tanah siswa.
Hasil analisis evaluasi bahkan sanggup pula dipakai sebagai masukan bagi peningkatan mutu pendidikan secara umum oleh pengambil keputusan termasuk kepala sekolah, dinas pendidikan dan komite sekolah. Sehingga sanggup dilakukan perencanaan agenda pembelajaran selanjutnya yang lebih baik.
Hasil dari setiap acara evaluasi hasil berguru dicantumkan dalam buku daftar nilai. Unsur evaluasi hasil berguru yang dicantumkan dalam buku daftar nilai yaitu sebagai berikut:
a. Ulangan Harian/Penilaian Harian
b. Ulangan Tengah Semester/Penilaian Tengah Semester
c. Tugas (seperti Penugasan, produk, pengamatan)
d. Ulangan Akhir Semester/Penilaian Akhir Semester
e. Ulangan Kenaikan Kelas/Penilaian Kenaikan Kelas
Ulangan harian / Penilaian Harian merupakan acara yang dilakukan oleh pendidik secara periodik untuk menilai/mengukur pencapaian kompetensi sesudah menuntaskan satu kompetensi dasar (KD) atau lebih. Ulangan Harian merujuk pada indikator dari setiap KD. Bentuk Ulangan harian selain tertulis sanggup juga secara lisan, praktik/perbuatan, kiprah dan produk. Frekuensi dan bentuk ulangan harian dalam satu semester ditentukan oleh pendidik sesuai dengan keluasan dan kedalaman materi.
Sebagai tindak lanjut ulangan harian, yang diperoleh dari hasil tes tertulis, pengamatan, atau kiprah diolah dan dianalisis oleh pendidik. Hal ini dimaksudkan semoga ketuntasan berguru siswa pada setiap kompetensi dasar lebih dini diketahui oleh pendidik. Dengan demikian ulangan ini sanggup diikuti dengan agenda tindak lanjut baik remedial atau pengayaan, sehingga perkembangan berguru siswa sanggup segera diketahui sebelum selesai semester.
Dalam rangka memperoleh nilai tiap mata pelajaran selain dengan ulangan harian sanggup dilengkapi dengan tugas-tugas lain ibarat PR, proyek, pengamatan dan produk. Tugas-tugas tersebut sanggup didokumentasikan dalam bentuk portofolio. Ulangan harian ini juga berfungsi sebagai diagnosis terhadap kesulitan berguru siswa.
 |
| Soal Penilaian Harian (PH) K13 Revisi Kelas 1 Tema 6 Semester 2 |
Penilaian yang dilakukan oleh guru harus memperhatikan kompetensi yang diukur, metode pembelajaran yang digunakan, sarana prasarana yang tersedia serta kemampuan siswa. Selain itu teknik evaluasi manapun yang dipakai guru perlu diinformasikan secara terbuka baik kepada siswa maupun orang bau tanah siswa.
Hasil analisis evaluasi bahkan sanggup pula dipakai sebagai masukan bagi peningkatan mutu pendidikan secara umum oleh pengambil keputusan termasuk kepala sekolah, dinas pendidikan dan komite sekolah. Sehingga sanggup dilakukan perencanaan agenda pembelajaran selanjutnya yang lebih baik.
Hasil dari setiap acara evaluasi hasil berguru dicantumkan dalam buku daftar nilai. Unsur evaluasi hasil berguru yang dicantumkan dalam buku daftar nilai yaitu sebagai berikut:
a. Ulangan Harian/Penilaian Harian
b. Ulangan Tengah Semester/Penilaian Tengah Semester
c. Tugas (seperti Penugasan, produk, pengamatan)
d. Ulangan Akhir Semester/Penilaian Akhir Semester
e. Ulangan Kenaikan Kelas/Penilaian Kenaikan Kelas
Ulangan harian / Penilaian Harian merupakan acara yang dilakukan oleh pendidik secara periodik untuk menilai/mengukur pencapaian kompetensi sesudah menuntaskan satu kompetensi dasar (KD) atau lebih. Ulangan Harian merujuk pada indikator dari setiap KD. Bentuk Ulangan harian selain tertulis sanggup juga secara lisan, praktik/perbuatan, kiprah dan produk. Frekuensi dan bentuk ulangan harian dalam satu semester ditentukan oleh pendidik sesuai dengan keluasan dan kedalaman materi.
Sebagai tindak lanjut ulangan harian, yang diperoleh dari hasil tes tertulis, pengamatan, atau kiprah diolah dan dianalisis oleh pendidik. Hal ini dimaksudkan semoga ketuntasan berguru siswa pada setiap kompetensi dasar lebih dini diketahui oleh pendidik. Dengan demikian ulangan ini sanggup diikuti dengan agenda tindak lanjut baik remedial atau pengayaan, sehingga perkembangan berguru siswa sanggup segera diketahui sebelum selesai semester.
Dalam rangka memperoleh nilai tiap mata pelajaran selain dengan ulangan harian sanggup dilengkapi dengan tugas-tugas lain ibarat PR, proyek, pengamatan dan produk. Tugas-tugas tersebut sanggup didokumentasikan dalam bentuk portofolio. Ulangan harian ini juga berfungsi sebagai diagnosis terhadap kesulitan berguru siswa.
Untuk bahan soal silahkan d0wnl0ad link di bawah ini:
Soal PH Kelas 2 Tema 6 Subtema 1 Semester 2.rar
Soal PH Kelas 2 Tema 6 Subtema 2 Semester 2.rar
Soal PH Kelas 2 Tema 6 Subtema 3 Semester 2.rar
Soal PH Kelas 2 Tema 6 subtema 4 Semester 2.rar
Pada beberapa waktu yang lampau telah membuatkan bahan yang tidak kalah pentingnya, dan barangkali anda belum memiliki kesempatan untuk mendapatkannya maka sanggup mendapatkannya pada bahan pilihan di bawah ini.
Demikian semoga materi Soal Penilaian Harian (PH) K13 Revisi Kelas 1 Tema 6 Semester 2 sangat bermanfaat, serta silahkan berkomentar atau eksklusif ketik email anda untuk selalu mendapat update bahan dari blog ini yang terbaru.
Sumber http://fileledukasi.blogspot.com
EmoticonEmoticon