Minggu ini training implementasi
Kurikulum 2013 digelar serentak seluruh Indonesia. Ada empat modul yang harus dikuasai guru yaitu analisis kompetensi, materi pembelajaran dan penilaian. Keempat komponen tersebut merupakan senjata guru dalam melakukan pembelajaran di kelas dengan baik. Kali ini saya akan bagikan pola analisa SKL, KI-KD Mapel Geografi. Berikut penjelasannya:
Kurikulum 2013 digelar serentak seluruh Indonesia. Ada empat modul yang harus dikuasai guru yaitu analisis kompetensi, materi pembelajaran dan penilaian. Keempat komponen tersebut merupakan senjata guru dalam melakukan pembelajaran di kelas dengan baik. Kali ini saya akan bagikan pola analisa SKL, KI-KD Mapel Geografi. Berikut penjelasannya:
Analisis Dokumen: SKL, KI-KD dan Silabus
Bagian ini membahas terkait analisa keterkaitan SKL, KI-KD dan Silabus kaitannya dengan penentuan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) dan materi pokok sebagai materi pembelajaran dan penilaian dalam rangka pencapaian Kompetensi Dasar serta sanggup berbagi nilai-nilai aksara terkait dengan olah hati, olah pikir, olah rasa dan karsa serta olah raga yang sanggup meningkatkan keterampilan era ke 21 terkait dengan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah, keterampilan berkolaborasi, dan keterampilan komunikasi. Kompetensi Inti atau Puncak dalam kurikulum 2013 adalah
1. Menghayati dan mengamalkan aliran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan sikap a. jujur, b. disiplin, c. santun, d. peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), e. bertanggung jawab, f. responsif, dan g. pro-aktif, dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, daerah regional, dan daerah internasional.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks menurut rasa ingin tahunya ihwal a. ilmu pengetahuan, b. teknologi, c. seni, d. budaya, dan e. humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan talenta dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: a. efektif, b. kreatif, c. produktif, d. kritis, e. mandiri, f. kolaboratif, g. komunikatif, dan h. solutif, dalam ranah konkret dan aneh terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta bisa memakai metoda sesuai dengan kaidah keilmuan.
Di bawah ini ialah pola analisis SKL, KI-KD hasil dari training Kurikulum 2013 terbaru. Materi yang dimuat ialah KD 3.3 dan 4.3 yaitu ihwal Langkah Penelitian Geografi. Silahkan disimak dan diotak-atik. Jangan lupa like blog saya untuk update gratis materi geografi dan perangkat pembelajaran terkini. Salam.
1. Menghayati dan mengamalkan aliran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan sikap a. jujur, b. disiplin, c. santun, d. peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), e. bertanggung jawab, f. responsif, dan g. pro-aktif, dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, daerah regional, dan daerah internasional.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks menurut rasa ingin tahunya ihwal a. ilmu pengetahuan, b. teknologi, c. seni, d. budaya, dan e. humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan talenta dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: a. efektif, b. kreatif, c. produktif, d. kritis, e. mandiri, f. kolaboratif, g. komunikatif, dan h. solutif, dalam ranah konkret dan aneh terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta bisa memakai metoda sesuai dengan kaidah keilmuan.
Di bawah ini ialah pola analisis SKL, KI-KD hasil dari training Kurikulum 2013 terbaru. Materi yang dimuat ialah KD 3.3 dan 4.3 yaitu ihwal Langkah Penelitian Geografi. Silahkan disimak dan diotak-atik. Jangan lupa like blog saya untuk update gratis materi geografi dan perangkat pembelajaran terkini. Salam.
Sumber http://www.gurugeografi.id
EmoticonEmoticon