Buku Siswa Kelas 6 Tema 9 Menjelajah Angkasa Luar Kurikulum 2013 Revisi 2018
Subtema 3 Tokoh Penjelajah Angkasa Luar Pembelajaran 2
Kunci Jawaban Buku Tema 9 Kelas 6 Halaman 150, 153, 156 dan 157
Perhatikanlah gambar di atas dengan saksama. Benda apakah yang ada dalam gambar? Apakah kegunaan benda tersebut? Pernahkah kau melihat atau melaksanakan acara menyerupai yang ditunjukkan oleh gambar? Siapakah yang pertama menemukan alat dan benda itu?Ayo Membaca
Penemu Teleskop Pertama
Bernama orisinil Friedrich William Herschel, ilmuwan ini ialah tokoh astronomi Inggris yang lahir di Jerman pada tahun 1738. Karena rasa ingin tahunya yang tinggi terhadap apa yang ada di langit, ia pun membuat sebuah teleskop. Ia telah mengalami beberapa kali kegagalan dalam membuat teleskop. Namun, dengan kegigihannya kesudahannya teleskop yang ia inginkan pun sanggup diciptakan.
Dengan teleskop ciptaannya itu, Herschel menemukan planet Uranus pada tahun 1782. Awalnya ia memberi nama planet ke-7 dari Matahari itu dengan nama Seorgium Sidus. Nama itu diberikan sebagai penghormatannya terhadap Raja George III dari Inggris. Kemudian Johann Bode, seorang astronom Jerman mengusulkan nama “Uranus” yang berasal dari nama tuhan Yunani Kuno. William Herschel tentunya membuka mata kita bahwa angkasa luar menyimpan banyak misteri yang sanggup kita telusuri terus menerus.
Baca Juga :
- Kunci Jawaban Buku Tema 9 Kelas 6 Subtema 1 Pembelajaran 1
- Kunci Jawaban Buku Tema 9 Kelas 6 Subtema 1 Pembelajaran 2
- Kunci Jawaban Buku Tema 9 Kelas 6 Subtema 1 Pembelajaran 3
- Kunci Jawaban Buku Tema 9 Kelas 6 Subtema 1 Pembelajaran 4
- Kunci Jawaban Buku Tema 9 Kelas 6 Subtema 1 Pembelajaran 5
- Kunci Jawaban Buku Tema 9 Kelas 6 Subtema 1 Pembelajaran 6
- Kunci Jawaban Buku Tema 9 Kelas 6 Subtema 2 Pembelajaran 1
- Kunci Jawaban Buku Tema 9 Kelas 6 Subtema 3 Pembelajaran 1
- Kunci Jawaban Buku Tema 9 Kelas 6 Subtema 3 Pembelajaran 2
- Kunci Jawaban Buku Matematika Kelas 5 Revisi 2018
- Kunci Jawaban Buku Matematika Kelas 6 Revisi 2018
- Kunci Jawaban Tematik Tema 9 Kelas 5 Revisi 2018
Kunci Jawaban Tematik Halaman 150
Ayo Berdiskusi
Setelah membaca artikel di atas, diskusikanlah bersama dengan teman sebangkumu efek yang ditimbulkan oleh inovasi Herschel.
Jawaban :
Dampak inovasi Herschel ialah kita sanggup meneliti dan menelusuri benda-benda langit/benda-benda yang ada di angkasa luar dengan lebih leluasa dan lebih akurat.
Ayo Berlatih
William Hreschel menjelajah angkasa luar dengan teleskopnya hingga menemukan planet Uranus. Tahukah kau bahwa para jago astronomi membagi planet-planet dalam tata surya menjadi dua kelompok berdasarkan orbit asteroid. Kumpulan asteroid yang membentuk sabuk asteroid ini berada di antara planet Mars dan Jupiter. Kumpulan asteroid ini juga berputar mengelilingi Matahari dalam orbitnya.
Para jago membagi planet-planet dalam tata surya berdasarkan orbit asteroid ini menjadi dua kelompok, yaitu planet dalam dan planet luar. Planet dalam ialah planet-planet dalam tata surya yang berada di dalam orbit asteroid. Yang termasuk planet dalam ialah planet Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars. Sedangkan yang termasuk planet luar ialah Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus.
Tahukah kau apa yang membedakan planet dalam dan planet luar? Selain keduanya dipisahkan oleh sabuk Asteroid, kau sanggup mengetahui perbedaannya dengan membaca dan melengkapi isu pada tabel berikut ini.
Ayo Membaca
Tempat Tanpa Bayangan
Sahabatku Ina,
Halo Ina, bagaimana kabarmu? Semoga baik-baik saja menyerupai saya ya! Aku ingin menceritakan pengalaman menarikku kepadamu, In. Semoga lain waktu kita sanggup mengalaminya bersama, ya!
Aku gres saja datang di Kota Pontianak. Aku diajak Ayah ke tempat tanpa bayangan! Menarik ya namanya! Kamu niscaya penasaran! Sama, saya juga penasaran. Sejak berangkat saya pun berusaha membayangkan akan menyerupai apa tempat itu.
Aku menghabiskan perjalanan selama 30 menit untuk datang di suatu tempat. Aku sempat resah dan bertanya kepada Ayah, mengapa tempatnya menyerupai itu, tidak menyerupai yang kubayangkan. Ternyata tempat itu berjulukan Tugu Khatulistiwa. Kata Ayah, semua benda yang ada di sini tidak mempunyai bayangannya alasannya tugu ini berada sempurna di posisi garis lintang 0°.
Semula saya pikir di sini semua benda tidak mempunyai bayangan untuk selamanya. Ternyata saya salah! Itu hanya terjadi dua kali dalam setahun. Yaitu setiap tanggal 21 hingga 23 Maret dan tanggal 21 hingga 23 September. Tanggal itu posisi Matahari sempurna di atas garis khatulistiwa. Aku jadi ingat buku astronomi yang pernah kita baca bersama dulu, In. Kota Pontianak memang salah satu kota di Indonesia yang dilewati oleh garis khatulistiwa.
In, tahukah kau siapa yang menemukan titik 0 ini? Konon, posisi garis lintang ini ditemukan pada tanggal 31 Maret 1928 oleh spesialis geologi Belanda dalam sebuah ekspedisi internasional. Pada awalnya mereka hanya menandainya dengan membuat sebuah tonggak saja. Namun pada tahun 1938, tonggak itu dibangun oleh Bapak F Silaban, seorang arsitek populer Indonesia yang juga ikut merancang dan membangun masjid Istiqlal dan Monumen Nasional (Monas).
Tapi kalau kau berkunjung ke sini jangan terkecoh ya, In. Sama menyerupai aku, kupikir tonggak besar yang terlihat dari luar itu ialah tonggak orisinil yang dibentuk oleh Bapak F Silaban itu. Ternyata tugu besar yang ukurannya lima kali lebih besar dari tugu orisinil itu merupakan penanda saja bahwa di situ terdapat tugu asli. Tugu besar itu merupakan bab dari kubah pelindung tugu orisinil yang dibangun pemerintah pada tahun 1990.
Oh, iya. Letak tugu ini ada di Jalan Khatulistiwa, Kecamatan Siantar, sekitar tiga kilometer dari Kota Pontianak. Makanya, saya hanya mengingatkan, kalau ke Kota Pontianak jangan lupa berkunjung ke tempat ini, ya. Seru juga mencicipi hari tanpa bayangan!
In, saya sudahi dulu ceritaku, ya! Sampai jumpa lagi!
Salam manis, Arika.
Ayo Menulis
Pernahkah kau menulis sebuah surat untuk teman atau saudaramu? atau, pernahkah kau menceritakan pengalamanmu pada ketika berkunjung ke tempat-tempat yang menarik?
Cerita fiksi di atas mungkin sanggup membantumu mengingatkan pengalaman yang serupa. Lakukanlah acara berikut ini untuk menceritakan pengalamanmu yang hampir sama dengan dongeng fiksi di atas.
A. Gambarkan dan jelaskan wacana tragedi yang terjadi dalam dongeng di atas dengan memakai diagram di bawah ini
B. Gambarkan dan jelaskan tragedi serupa yang terjadi denganmu atau orang-orang yang kau kenal dengan memakai diagram berikut ini.
C. Buatlah sebuah surat kepada teman atau kerabatmu wacana pengalamanmu berkunjung ke tempat yang menarik, atau pengalaman lain yang menarik. Tuliskan suratmu di bawah ini.
Jawaban :
Risma tercinta,
Mudah-mudahan Risma selalu ingat bahwa ujian apa pun yang Risma hadapi tidak pernak menitikberatkan pada hasilnya.
Hakikat ujian ialah mengukur daya juang kita.
Seberapa besar mau bersusah payah mempersiapkan diri?
Seberapa kita rela kita mengorbankan hal-hal menyenangkan demi memprioritaskan persiapannya?
Seberapa besar kita melibatkan Tuhan dalam perjuangan kita?
Para guru sanggup menyiapkan materinya,
Ayah dan Ibu sanggup menemanimu berlatih,
Tuhan menganugerahimu dengan talenta dan kecerdasan.
Namun, hanya Risma sendiri yang sanggup membangun niat untuk berjuang. Hanya Risma yang mengetahui apakah perjuangan yang diberikan sudah maksimal.
Hasil tidak pernah menjadi urusan dan porsi kita, Nak.
Sesungguhnya Tuhanlah yang memegang “kunci jawaban” dari semua ujian yang ada di semesta ini.
Tuhan hanya ingin tahu, apakah kau membuat pilihan yang sempurna untuk menghadapinya. Cara apa saja yang ditempuh untuk menghadapinya. Seberapa gigih usahamu, seberapa kau memohon pertolongan-Nya untuk menghadapi ujian ini.
Selamat menempuh ujian sekolah, Nak.
Ini hanya salah satu ujian dari sekian banyak ujian yang kau hadapi kelak dalam kehidupanmu.
Terima kasih atas kerja keras dan ketekunanmu untuk mempersiapkannya.
Ayah dan Ibu gembira alasannya kau tidak pernah mengeluh untuk mempersiapkan dan menghadapinya.
Tuhan akan selalu bersamamu, demikian juga dengan Ayah dan Ibu.
Salam sayang, Ayah dan Ibu
Ayo Membaca
Seni Patung Konstruksi
Seni kerajinan membuat patung atau seni kerajinan patung di Indonesia sudah semenjak usang berkembang pesat di banyak sekali kawasan Indonesia. Hampir semua kawasan di Indonesia mempunyai kerajinan patung yang merupakan bab dari acara budaya mereka. Patung merupakan benda tiga dimensi yang mempunyai tinggi, panjang, dan lebar tertentu dan sanggup disentuh.
Membuat patung memerlukan beberapa teknik, salah satunya ialah teknik merakit. Teknik ini dilakukan dengan merangkai atau merakit beberapa potong bahan-bahan untuk membentuk sebuah patung. Dalam membuat patung dengan teknik ini diharapkan alat-alat yang sangat tergantung pada materi yang digunakan. Jika materi yang dipakai berupa logam, maka alatnya akan berbeda bila materi yang dipakai terbuat dari kertas.
Di sekeliling kita terdapat beberapa pola seni kerajinan patung yang memakai teknik ini. Salah satunya yang dilakukan Pak Ujang dari Bandung yang membuat miniatur kendaraan scooter berbahan kaleng bekas minuman. Dengan memakai alat sederhana menyerupai gunting, lem, penggaris, dan tang, Pak Ujang bisa merangkai bagian kaleng bekas tersebut menjadi miniatur scooter.
Ada juga seniman asal Kota Malang, Ono Sumarsono, yang membuat seni patung logam dengan materi besi bau tanah bekas pakai. Dengan memakai materi logam yang berat tersebut, Ono berhasil membuat beberapa patung raksasa bertema binatang menyerupai buaya dan kura-kura. Dengan keahliannya ia berhasil merakit bagian bahan-bahan dari besi bau tanah kemudian menyambungnya hingga membentuk sebuah patung binatang raksasa.
Ayo Berdiskusi
Berdasarkan bacaan di atas lakukanlah diskusi dengan teman sekelompokmu untuk mencari isu wacana beberapa hal berikut:
1. Lengkapilah tabel berikut ini dengan mencari tahu alat dan materi yang dipakai pada patung dan tema yang disajikannya.
2. Patung manakah yang paling kau sukai? Patung manakah yang ingin kau buat dengan memakai alat dan materi yang kau miliki? Jelaskan alasanmu! Patung menyerupai apa yang ining kau buat?
Kesimpulan apakah yang sanggup kau buat dari acara di atas?
Jawaban :
Patung konstruksi merupakan patung yang dibentuk dengan merangkai alat dan materi yang gampang didapat dengan berdasarkan tema tertentu.
Membuat patung konstruksi sanggup memanfaatkan alat dan materi apa saja yang tersedia di sekitar dengan memakai imajinasi yang tinggi akan terbentuk karya yang didasarkan pada tema tertentu.
Kreatifitas memanfaatkan alat dan materi yang sederhana dan imajinasi akan membantu membuat patung konstruksi sederhana.
Sumber http://www.sanjayaops.com
EmoticonEmoticon