√ Syarat Registrasi Alur Registrasi Dan Besaran Honor Yang Akan Di Terima Guru Ggd

Syarat Pendaftaran Alur registrasi dan Besaran honor yang akan di terima Guru GGD_ Pada Tahun 2016 ini, pemerintah akan mengirimkan sekitar 3.500 Guru Garis Depan. (dikutip dari republika.co.id). Tahun angkatan pertama GGD berjumlah 798 orang guru berstatus CPNS gres yang disebar di PRovinsi Aceh, NTT, Papua, dan Papua Barat. Untuk mendaftar Guru Garis Depan harus melalui rangkaian Program SM-3T (Sarjana Mendidik di Daerah Terdepan, Terluar, dan Tertinggal) sebagai bab dari Program KemristekDikti dalam menyiapkan guru profesional lewat LPTK (Lembaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan) dan jadwal Profesi Guru.

 

Syarat mengikuti Program Guru Garis Depan;

Harus Lulusan dari LPTK (lembaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan)

Mengikuti Program sarjana Mendidik di kawasan Terdepan, Terluar dan Tertinggal (SM3T)

Pengabdian selama 1 tahun di kawasan 3T atau pedalaman Indonesia

Mengikuti jadwal Pendidikan Profesi Guru (PPG) Pasca SM3T yang berasrama selama 1 tahun

Lulus Tes Ujian Tulis LPTK(UTL) dan Ujian Tulis Nasional (UTN) untuk mendapat Serfifikat Pendidik.

Mengikuti tes CPNS deretan Khusus SM3T, Jika lulus maka eksklusif dinobatkan Sebagai Guru Garis Depan.

keterangan:

Guru Garis Depan Otomatis menjadi CPNS di tempat tugasnya.

berikut ialah gambar alur registrasi menjadi GGD;

Gambaran Penempatan Guru Garis Depan di Wilayah Indonesia. Mungkin para guru dan calon guru yang ingin mendaftar jadwal Guru Garis Depan ini masih penasaran, kira-kira kalau diterima akan ditempatkan dimana saja, apakah di wilayah terpencil sekali di atas pegunungan yang jarang penduduknya, atau bahkan tempatnya masih dapat dijangkau dengan perjalanan udara. Untuk mengetahui jawabannya marilah simak info berikut ini; Daftar lokasi penempatan Guru Garis depan Tahun 2015. Sebagai citra saja, bahwa guru garis depan tahun 2016 nantinya kurang lebih akan ditempatkan di daerah-daerah yang kurang lebih sama dengan tahun sebelumnya, namun untuk tahun berikutnya yang niscaya akan ada embel-embel wilayah untuk kekurangan guru ini.

Serta Penghasilan yang tidak mengecewakan besar akan dinikmati para guru garis depan (GGD).  Direktur Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (P2-TK) Ditjen Pendidikan Menengah (Dikmen) Sumarna Surapranata menjelaskan, untuk GGD angkatan pertama berjumlah 798 orang. Mereka berstatus CPNS gres dengan memakai kuota pengangkatan 2014 lalu. Pranata menyampaikan sebagai guru di kawasan terpencil, terdepan, dan tertinggal, mereka dijamin urusan penghasilannya. “Supaya mereka hening mengajarnya,” kata Pranata di kantornya, kemarin (1/6).

Dia lantas merinci beberapa pos penghasilan guu akseptor jadwal GGD tadi. Sebagai abdi negara, mereka mendapat honor pokok PNS golongan 3-A. Angkanya sekitar Rp 2,5 juta per bulan. Karena masih berstatus CPNS, mereka gres mendapat 80 persen honor pokok.

Penghasilan berikutnya ialah sumbangan guru di kawasan khusus sebesar Rp 1,5 juta per bulan. Kemudian, akseptor jadwal GGD ini juga mendapat sumbangan kinerja kawasan (TKD) yang jumlahnya bervariasi di setiap daerah. “Ada bupati yang bilang menyiapkan TKD untuk guru sampai Rp 2 juta per bulan,” kata pejabat yang hobi mendengarkan musik klasik itu. Guru akseptor GGD ini juga berhak mendapat sumbangan profesi guru (TPG). Namun sumbangan ini ditunda dulu sampai guru akseptor GGD berstatus PNS, bukan CPNS. Untuk dapat CPNS harus mengikuti pendidikan prajabatan di kawasan masing-masing. Diperkirakan sesudah Idulfitri nanti mereka sudah banyak yang berstatus PNS.

Besaran TPG merujuk pada honor pokok yang diterima masing-masing guru. Maka kalau ditotal secara keseluruhan, penghasilan atau honor guru akseptor GGD dapat mencapai Rp 8 juta bahkan lebih. Kompensasi honor ini wajar, alasannya ialah mereka mengajar di kawasan yang sulit terjangkau. Di tahun pertama ini guru akseptor GGD disebar di Provinsi Aceh, NTT, Papua, dan Papua Barat. Tahun depan Pranata menyampaikan akan adalagi jadwal rekrutmen GGD. Bisa jadi menggunakab kuota CPNS gres tahun ini. “Pemerintah harus hadir sampai di pelosok negeri. Sesuai dengan nawa cita Presiden Jokowi," tuturnya. (wan/dio)

Sumber:jpnn.com

Sumber http://www.rijal09.com

√ 7.000 Guru Garis Depan Akan Dikirim Ke 93 Kabupaten!!! Ini Ia Daftar Kabupaten Tujuan Ggd

7.000 Guru Garis Depan Akan Dikirim ke 93 Kabupaten!!! ini beliau daftar kabupaten tujuan GGD

Kabar bangga bagi para akseptor GGD 2016 alasannya sudah semakin terperinci dan rampungnya segala proses konsolidasi terkait guru garis depan gelombang ke II ditahun 2016 sesudah sebelumnya jumlah kuota GGD yang diperlukan sudah diumunkan maka kini lokasi penempatan guru garis depan sudah di sampaikan berikut kutipan dari situs kemendikbud

Jakarta, Kemendikbud --- Pemerintah tahun 2016 ini merekrut 7.000 guru dalam aktivitas Guru Garis Depan (GGD), yang akan ditempatkan di 93 kabupaten di tempat daerah tertinggal, terdepan, dan terluar (3T) yang tersebar di 28 provinsi. Jumlah tersebut meningkat drastis dibandingkan aktivitas GGD tahun 2015 yang mengirimkan 798 orang guru. Nota kesepahaman antara Kemendikbud dengan bupati-bupati yang wilayahnya akan mendapatkan guru GGD telah ditandatangani di Hotel Sahid Jakarta, Jumat (13/5/2016). 

Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) Didik Suhardi menandatangani nota kesepahaman perihal pengangkatan calon pegawai negeri sipil (CPNS) guru-guru yang diterima dalam aktivitas GGD bersama para bupati yang kabupatennya akan mendapatkan mereka. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Baswedan hadir menyaksikan penandatanganan nota kesepahaman tersebut. Diantara bupati yang hadir dalam aktivitas tersebut yaitu Bupati Sorong Provinsi Papua Barat, Bupati Nias Provinsi Sumatera Utara, Bupati Kupang Provinsi Nusa Tenggara Timur, Bupati kabupaten Bengkalis Provinsi Riau, dan lain-lain.

Mendikbud Anies Baswedan meminta para bupati mendapatkan para guru yang akan mengabdi di kabupaten mereka dengan tangan terbuka dan memandang mereka lebih dari sekedar perhiasan pegawai. "Jangan sekedar menganggap mereka yaitu pegawai gres atau angka statistik dalam daftar kepegawaian, tapi pandang mereka sebagai promotor dari perubahan di daerah," kata Anies.

Anies berharap para guru garis depan yang akan tiba ke tempat 3T tersebut tidak sekedar mengajar, namun juga menginspirasi dan menjadi biro perubahan. "Yang kini kita butuhkan bawah umur yang tiba ke sana untuk mengajar, mendidik, dan menginspirasi. Jangan berpikir hanya menjadi guru. Namanya menjadi guru tapi kiprahnya sebagai inspirator," kata pelopor Program Indonesia Mengajar tersebut.

Lebih jauh Anies memandang aktivitas GGD ini tidak hanya sekedar pemenuhan kebutuhan guru di tempat 3T, namun juga menyerupai merajut kembali tenun kebangsaan. "Jadi bukan sekedar dari tempat yang sama (mengajar) ke tempat yang sama, tapi menciptakan tenun menjadi satu. Kita semua termasuk yang beruntung alasannya kita berinteraksi dengan ragam etnik dan budaya, tapi jutaan orang Indonesia lain yang tidak pernah berinteraksi," ujar Mendikbud.

Anies mengakui bahwa guru-guru yang dikirim ke tempat 3T memang mempunyai hambatan yang berat menyerupai medan, ketersediaan listrik, infrastuktur yang menantang. Akan tetapi, Anies berpesan bahwa guru-guru tersebut berperan dalam pencerdasan generasi muda dan berperan menjadi biro perubahan, sehingga kiprah mulia tersebut harus diemban dengan amanah. "Dulu di awal kemerdekaan, para mahasiswa dengan sukarela dikirim ke tempat tertinggal untuk mengajar di sekolah-sekolah yang belum ada gurunya, itu jadi pola untuk generasi sekarang," pungkas Anies.

Sumber :

Sumber http://www.rijal09.com

√ Ini Kronologi Guru Yang Mencubit Siswanya Sehingga Berakhir Di Penjara

INI KRONOLOGI GURU YANG MENCUBIT SISWANYA SEHINGGA BERAKHIR DI PENJARA

Assalamualaikum, Sahabat berbagi_Sungguh memprihatinkan kondisi pendidikan di negeri ini sebagaimana yang dipublikasikan oleh beberapa media gosip online delum usang ini bahwa insiden memprihatinkan kembali menimpa profesi guru.  Sungguh luar biasa, kiprah dan tanggung jawab guru dalam menunjukkan pendidikan dan pengajaran pada akseptor didik sangatlah berat namun hal itu tidak serta merta menciptakan posisi guru selalu baik dan mulai dimata beberapa anak didiknya lebih khususnya para orang tua.

jika diera dulu seorang guru bersikap tegas kepada muridnya baik itu dalam tindakan dan perkataan dan murid tersebut melapor kepada orang tuanya maka orang renta dari murid tersebut justru tidak membela anaknya alasannya beliau tahu apa yang dilakukan sang guru kepada anaknya ialah demi kebaikan anaknya namun zaman kini sudah terbalik 180 derajat,.

 

Kejadian tersebut menimpa seorang Guru Biologi SMP Negeri (SMPN) 1 Bantaeng, Nurmayani Salam balasannya ditahan, Kamis (12/5/2016).

Penahanan tersebut terkait pencubitan yang Maya lakukan terhadap salah seorang siswanya Agustus 2015 lalu.

Ade, kerabat guru Maya, kepada tribuntimur.com, Sabtu (14/5/2016) malam menjelaskan kronogis

pencubitan.

" Saat itu, Ibu guru Maya hendak menunaikan shalat Duha di Mushallah. Dua orang siswa kejar-kejar dan baku siram sisa air pel, dan ibu guru Maya yang lewat kena siraman. Siswa dipanggil ke BK dan dicubit ", terang Ade diujung telepon.

Lebih lanjut Ade menuturkan bahwa dikala si anak pulang sekolah, ia eksklusif melapor ke orangtuanya. Lalu orangtua siswa yang berprofesi sebagai polisi itu melanjutkan laporan ke pihak yang berwajib.

(Sumber : tribunnews.c0m)

sungguh miris dan sangat memprihatinkan seorang guru yang berusaha mendidik dan menanamkan ilmu ke dalam sanubari siswanya justru harus menjadi penghuni buih karena perilaku kurang kooperatif orang renta siswa

maka kalau kita menemukan semakin banyak siswa yang bertingkah diluar batas dan kewajaran maka jangan eksklusif menyalahkan guru alasannya guru hanya bisa mendidik seorang siswa pada batasan tertentu batasan yang membuatnya tidak berurusan dengan hukum

save guru indonesia

Sumber http://www.rijal09.com

√ Syarat Registrasi Guru Garis Depan (Ggd) Tahun 2016

Syarat Pendaftaran Guru Garis Depan (GGD) Tahun 2016_Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) bekerja sama dengan 93 Kabupaten di kawasan khusus (Terdepan, Terluar, dan Tertinggal (3T) dan Terpencil) membuka kesempatan bagi Lulusan Pendidikan Profesi Guru (PPG) pasca Program Sarjana Mendidik di kawasan Terdepan, Terluar, dan Tertinggal (SM-3T), PPG S1 PGSD Berasrama, PPG Sekolah Menengah kejuruan Kolaboratif, PPG Basic Science, dan PPGT untuk menjadi Calon Aparatur Sipil Negara (CASN) Guru dengan ketentuan sebagai berikut.

I. INFORMASI UMUM
1. Formasi ini dibuka khusus bagi para lulusan Program Profesi Guru (PPG) pasca Program Sarjana Mendidik di kawasan Terdepan, Terluar, dan Tertinggal (SM-3T), PPG S1 PGSD Berasrama, PPG Sekolah Menengah kejuruan Kolaboratif, PPG Basic Science, dan PPGT untuk diangkat sebagai CASN kawasan dengan jabatan tenaga fungsional guru dan ditempatkan di salah satu dari 93 kabupaten (lihat Lampiran I).
2. Proses seleksi yang dilaksanakan meliputi:
a. seleksi administrasi, dilaksanakan bagi semua pelamar yang telah mendaftar pada sistem registrasi CASN online;

b. Seleksi Kompetensi Dasar (SKD), dilaksanakan bagi semua pelamar yang memenuhi persyaratan sebagaimana tertuang dalam tata cara pendaftaran. Seleksi dilaksanakan memakai sistem Computer Assisted Test (CAT), dengan cakupan bahan mencakup Tes Wawasan Kebangsaan, Tes Intelegensia Umum, dan Tes Karakteristik Pribadi.
3. Untuk mengikuti setiap tahapan dalam seluruh proses penerimaan CASN GGD Kemendikbud, PELAMAR TIDAK DIPUNGUT BIAYA APAPUN. Pelamar dimohon tidak terpancing oleh proposal dari oknum/pihak manapun yang mengaku sanggup membantu meloloskan untuk sanggup diterima sebagai CASN GGD Kemendikbud.
II. PERSYARATAN UMUM
1. Warga Negara Republik Indonesia.
2. Berusia antara 18 (delapan belas) tahun dan 35 (tiga puluh lima) tahun pada tanggal 18 Agustus 2016. Bagi pelamar yang berusia lebih dari 35 (tiga puluh lima) tahun dan kurang dari 40 (empat puluh) tahun per tanggal tersebut, harus memiliki
masa kerja terus-menerus semenjak 1 April 1997 pada instansi pemerintah dan/atau forum swasta yang berbadan aturan yang menunjang kepentingan nasional.

3. Sehat jasmani, rohani, dan bebas narkoba.
4. Berkelakuan baik dan tidak pernah dieksekusi penjara atau kurungan menurut putusan pengadilan yang mempunyai kekuatan aturan tetap.
5. Tidak pernah diberhentikan dengan hormat tidak atas seruan sendiri atau tidak dengan hormat sebagai PNS/Anggota TNI/Polri atau diberhentikan tidak dengan hormat sebagai pegawai swasta.
6. Tidak berkedudukan sebagai CASN atau Aparatur Sipil Negara (ASN) dan/atau tidak sedang menjalani perjanjian/kontrak kerja/ikatan dinas pada instansi lain, baik instansi di dalam maupun di luar lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
7. Bersedia ditempatkan di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia yang ditentukan oleh pemerintah.
Selengkapnya silahkan unduh pada link dibawah ini. DOWNLOAD    

artikel :Syarat Pendaftaran Guru Garis Depan (GGD) Tahun 2016

Sumber http://www.rijal09.com

√ Situs Resmi Registrasi Guru Garis Depan (Ggd) 2016 Klik Disini

SITUS RESMI PENDAFTARAN GURU GARIS DEPAN (GGD) 2016 Klik Disini

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh

Salam p0juang pendidikan sesudah usang dinanti risikonya jadwal resmi pendaftaran GURU GARIS DEPAN (GGD) telah dirilis, Berikut informasi lengkapnya.

Pendaftaran kegiatan GURU GARIS DEPAN (GGD)ini akan dimulai pada 18 hingga 31 Agustus 2016 melalui laman https://registrasi.casn.kemdikbud.go.id.(klik disini)

 

Persyaratan untuk menjadi GURU GARIS DEPAN (GGD) di 93 kabupaten terluar, tertinggal dan terdepan dan terpencil di Indonesia, Yaitu: 

 

selain memegang ijasah Pendidikan Profesi Guru, calon penerima juga harus bersedia ditempatkan di lokasi-lokasi tersebut minimal selama lima tahun.

Adapun persyaratan umumnya ialah berusia minimal 18 tahun dan maksimal 35 tahun. Selain itu, kesehatan jasmani dan rohani juga menjadi ketentuan yang wajib dipenuhi. Calon penerima juga dihentikan terikat kontrak kerja dengan pihak lain.

Setelah melaksanakan pendaftaran online, penerima wajib untuk mengirimkan kelengkapan dokumen ke Panitia Seleksi CASN GGD Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan PO BOX 1525 –JKS 12015 untuk diseleksi secara administrasi.

Sejumlah dokumen yang wajib disertakan ialah cetakan formulir pendaftaran CASN Online yang telah ditandatangani. Peserta juga wajib melampirkan fotokopi KTP, ijazah, Kartu Keluarga dan Sertifikat Pendidik.

Dokumen lainnya ialah daftar riwayat hidup, surat keterangan sehat jasmani dan rohani, surat keterangan tidak mengonsumsi dan mengedarkan narkotika, serta surat keterangan berkelakuan baik dari kepolisian dan lainnya.

Peserta yang dinyatakan lolos seleksi administratif, akan menjalani Seleksi Kompetensi Dasar. Materi dari Seleksi Kompetensi Dasar mencakup Tes Wawasan Kebangsaan, Tes Inteligensia Umum dan Tes Karakteristik Pribadi.

Pengumuman hasil Seleksi Kompetensi Dasar akan dilakukan pada simpulan September. Untuk mengetahui tahap berikutnya dan informasi lengkap mengenai kegiatan ini dapat dilihat di http://casn.kemdikbud.go.id (dikutip dari/sumber: harianriau)

Demikian Informasi yang dapat kami sampaikan, biar bermanfaat.

Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh.

Sumber: menpan 

Sumber http://www.rijal09.com

√ Daftar Kabupaten Dan Jumlah Deretan Cpns Ggd Kemendikbud Tahun 2016

DAFTAR KABUPATEN DAN JUMLAH FORMASI CPNS GGD KEMENDIKBUD TAHUN 2016

 

Assalamualaikum Wr. Wb. Salam sejahtera untuk kita semua. 

Berita  terkini seputar perkembangan berita rekrutmen CPNS jalur Guru Garis Depan (GGD) kembali kami perbaharui dan kami bagikan secara terupdate kepada seluruh rekan calon aptratur sipil negara.

Berikut  DAFTAR KABUPATEN DAN JUMLAH FORMASI CPNS GGD KEMENDIKBUD TAHUN 2016

sesuai dengan tema yang sudah diperlihatkan pada judul diatas, tanpa berbasa bau alasannya ialah eksklusif saja berikut kami bagikan lampirannya sesuai surat pengumuman dari kemdikdbud NOMOR : 30660/A3/KP/2016

Adapun daftar akseptor Formasi CASN GGD tahun 2016 yang akan admin bagikan sesuai lampiran terdiri dari kabupaten Aceh Selatan, Aceh Timur, Pandeglang, Seluma, Boalemo, Gorontalo Utara, Pohuwato, Bandung barat, Bangkalan, Bondowoso, Kapuas Hulu, Kayong utara, Ketapang, Landak, Melawi, Sambas, sanggau, sintang, hulu sungai utara, seruyan, berau, Malinau, Nunukan, bintan, karimun, Kepulauan anambas, Natuna, Lampung barat, pesisir barat, buru, kepulauan aru, halmahera barat, bima, Lombok barat, sumbawa barat, Alor, belu, kupang, manggarai, Nagekeo, rote ndao, sumba barat daya, timor tengah selatan, keerom, lanny jaya, pegunungan bintang, sarmi, yalimo, kaimana, raja ampat, sorong, bengkalis, indragirl hilir, meranti, rokan hilir, musi rawas, nias selatan, serdang banjar.

Lampiran II ihwal DAFTAR PEJABAT YANG BERWENANG MENGESAHKAN FOTO COPY IJAZAH/STTB (Sebagaimana Anak Lampiran I-a Keputusan Kepala BKN Nomor 11 Tahun 2002 Tanggal 17 Juni 2002)

Penjelasan

Untuk ijazah pendidikan luar negeri perlu dilampirkan surat penetapan pengakuan sederajat dari Menteri yang bertanggung jawab di bidang pendidikan sesudah dinilai lebih dahulu oleh tim penilai ijazah luar negeri di Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi atau Menteri Agama/Direktur bagi Pendidikan Keagamaan

- Bagi Ijazah PT swasta yang belum terakreditasi sebelum berlakunya Keputusan Mendiknas Nomor 1x4/V/2001 tanggal 23 Nopember 2000

- Ijazah PT swasta yang memiliki civil effect ialah ijazah dan PT swasta yang telah mendapat izin penyelenggaraan dari Departemen Pendidikan Nasional

Demikian info terkait Daftar Kabupaten Penerima Formasi CASN GGD Kemendikbud Tahun 2016. Semoga bermanfaat.

SUMBER : aciknadzirah.blogspot.com/search?q=

Demikian berita yang sempat kami bagikan kali ini, biar bermanfaat dan jangan lupa LIKE fansfage FACEBOOK kami untuk info mendapat ihwal Informasi CPNS.

DAFTAR KABUPATEN DAN JUMLAH FORMASI CPNS GGD KEMENDIKBUD TAHUN 2016

Sumber http://www.rijal09.com

√ Mendaftar Guru Ggd Atau Guru Siln? Berikut Masing-Masing Kelebihannya

MENDAFTAR GURU GGD ATAU GURU SILN? BERIKUT MASING-MASING KELEBIHANNYA

GURU GGD dan GURU SILN merupakan jadwal gres yang diluncurkan pemerintah dalam rangka mewujudakn impian nasional yakni untuk mencerdaskan kehidupan bangsa hal ini dimaksudkan semoga pendidikan yang berkualitas bisa menyentuh generasi penerus bangsa baik itu di tempat terluar terdepan dan tertinggal maupun bagi warga negara indonesia yang berdomisili di luar negeri.

GURU GGD dimanjakan dengan menyebarkan akomodasi yang akan mereka terima jikalau telah berada di tempat dedikasi begitupun dengan GURU SILN yang tak kalah Fantastis besaran gajinya.

Berikut Kelebihan MENDAFTAR MENJADI GURU GGD (GURU GARIS DEPAN) DAN GURU SILN (SEKOLAH INDONESIA LUAR NEGERI) :

GURU GGD ( GURU GARIS DEPAN)

Berdasarkan warta beberapa pos penghasilan guru penerima jadwal GGD (GURU GARIS DEPAN) Sebagai abdi negara, mereka mendapat honor pokok PNS golongan 3-A. Angkanya sekitar Rp 2,5 juta per bulan. Karena masih berstatus CPNS, mereka gres mendapat 80 perseb honor pokok.

Penghasilan berikutnya ialah dukungan guru di tempat khusus sebesar Rp 1,5 juta per bulan. Kemudian, penerima jadwal GGD (GURU GARIS DEPAN) ini juga mendapat dukungan kinerja tempat (TKD) yang jumlahnya bervariasi di setiap daerah. “Ada bupati yang bilang menyiapkan TKD untuk guru sampai Rp 2 juta per bulan,” kata pejabat yang hobi mendengarkan musik klasik itu.

Guru penerima GGD (GURU GARI DEPAN) ini juga berhak mendapat dukungan profesi guru (TPG). Namun dukungan ini ditunda dulu sampai guru penerima GGD (GURU GARIS DEPAN) berstatus PNS, bukan CPNS. Untuk bisa CPNS harus mengikuti pendidikan prajabatan di tempat masing-masing. Diperkirakan sehabis Idulfitri nanti mereka sudah banyak yang berstatus PNS.

Besaran TPG merujuk pada honor pokok yang diterima masing-masing guru. Maka jikalau ditotal secara keseluruhan, penghasilan atau honor guru penerima GGD (GURU GARIS DEPAN) bisa mencapai Rp 8 juta bahkan lebih. Kompensasi honor ini wajar, sebab mereka mengajar di tempat yang sulit terjangkau. Di tahun pertama ini guru peserta GGD (GURU GARIS DEPAN) disebar di Provinsi Aceh, NTT, Papua, dan Papua Barat.

GURU SILN (SEKOLAH INDONESIA LUAR NEGERI)
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menambah dukungan guru yang bertugas di Sekolah Indonesia Luar Negeri (SILN). Kemendikbud menetapkan guru yang bertugas di SILN mendapat honor Rp 15 juta per bulan plus dukungan Rp 2 juta tiap bulan.

”Pemberian honor besar itu masuk akal dengan beban dan kondisi mengajar mereka,” ujar Mendikbud. Guru yang mengajar di Davao, Filipina, atau di Tawau, Negara Bagian Sabah, Malaysia. Guru-guru yang mengajar di dua wilayah tersebut ditempatkan di perkebunan.

Selain itu, honor yang besar tersebut diberikan untuk mengundang minat masyarakat semoga mendaftar menjadi guru SILN. Guru yang sudah menjadi PNS maupun yang masih non-PNS atau bahkan lulusan gres dari fakultas pendidikan bisa melamar untuk menjadi guru SILN. ”Rekrutmen guru SILN ini diumumkan secara bersiklus oleh Kemendikbud,”.

Demikianlah perbandingan besaran honor yang akan diterima oleh GURU GGD dan GURU SILN, Kaprikornus bagi anda yang berminat silahkan pilih yang mana yang sejatinya lebih baik dan tidak menjadi beban bagi anda

MENDAFTAR GURU GGD ATAU GURU SILN? BERIKUT MASING-MASING KELEBIHANNYA
Sumber http://www.rijal09.com

√ 6 Keistimewaan Menjadi Seorang Guru

6 Keistimewaan Menjadi Seorang Guru

Guru yaitu sosok insan yang mempunyai jasa yang sangat besar terhadap setiap manusia, Guru yaitu rangkaian dari 4 kata yang sangat sederhana namun sarat dengan makna. setiap orang yang pernah menghabiskan beberapa waktunya untuk menuntut ilmu baik itu di sekolah, pesantren ataupun forum pendidikan yang lainnya pastillah sudah tidak aneh lagi dengan kata "GURU".

Guru tidak hanya dispesifikkan dengan orang yang mengajar disuatu forum tertentu namun guru lebih mengarah kepada sosok yang mengajar atau mendidik orang lain tanpa batasan ruang dan waktu. 

berikut 6 Keistimewaan Menjadi Seorang Guru:

1. Guru yaitu contoh bagi anak didiknya

Guru yaitu sosok yang sangat andal dimata setiap anak didiknya, hal-hal yang tidak diketahui seorang anak didik dengan gampang dijawab oleh sang Guru maka lantas anak didik melihat sosok gurunya sebagai sosok yang sangat luar biasa. Setiap gerak-gerik seorang Guru senantiasa diperhatikan dengan detail oleh anak didiknya bahkan sebagian anak didik akan berusaha mengikuti atau mengasimilasi kepribadian gurunya mulai dari cara bicaranya, cara jalannya dan lain-lain. apapun yang diinstruksikan oleh sang Guru terhadap anak didiknya sudah pastilah anak didiknya akan dengan bahagia hati menurutinya. bahkan perkataan seorang Guru kadang lebih di patuhi oleh sang anak didik daripada perkataan orang tuanya sendiri. misalkan seorang anak didik di beri kiprah oleh gurunya untuk membawa kertas berwarna-warni ke sekolah maka sang anak akan merengek dan meminta kepada orang tuannya untuk dibelikan kertas warna-warni sesuai yang ditugaskan gurunya.

2. Guru yaitu sebaik-baiknya manusia 

Ada ungkapan yang menyampaikan bahwa "sebaik-baiknya insan yaitu yang bermanfaat bagi sesamanya". ungkapan sebaik-baiknya insan yaitu sebuah ungkapan yang sangat pantas disematkan kepada seorang Guru. Guru adalah insan yang memilikin totalitas yang sangat tinggi meskipun dalam keadaan sakit ia tetap berusaha tiba untuk mendidik murid-muridnya, meskipun sang Guru sedang mengalami kelelahan akan tetapi ia tetap berusaha menjawab setiap pertanyaan yang ejekan oleh murid-muridnya. walaupun honor seorang Guru tak seberapa dibanding dengan profesi yang lain namun seorang Guru tetap mengajar dan mendidik dengan sepenuh hati. Gaji dapat jadi hanya urutan kesekian dari niatnya untuk mengajar sebab tujuan utamanya mengajar yaitu memberi manfaat kepada sesama manusia.

3. Guru yaitu jagoan tanpa tanda jasa?

Guru sangat lekat dengan ungkapan "pahlawan tanpa tanda jasa" sebab persepsi orang ihwal jagoan yaitu orang mempunyai jasa besar tehadap bangsa ini, ibarat orang yang berhasil mengusir penjajah di negara ini, orang yang menjadi penggagas proklamasi dan banyak kriteria lainnya. namun seiring berjalannya waktu sosok Guru tidak lagi dikatakan sebagai jagoan tanpa tanda jasa aka tetapi Guru yaitu sosok dengan jasa besar terhadap bangsa ini sebab melalui hasil didikannya sehingga muncul orang-orang hebat, sebab dengan didikannya lahir ilmuwan-ilmuwan jenius dan sebab didikannya lahir generasi-generasi yang luar biasa. Guru yaitu jagoan sesungguhnya. Guru boleh jadi bukan jagoan akan tetapi dialah sosok insan yang mendidik seorang insan biasa menjadi seorang pahlawan.

4. Guru akan selalu diingat oleh anak didiknya 

Jika anda bertanya kepada seseorang ihwal sosok-sosok yang sangat sulit ia lupakan maka ada kemungkinan sosok seorang Guru ada dalam salah satunya. Guru dapat jadi hanya mengingat beberapa anak didiknya yang pernah diajarnya namun seorang anak didik hampir dapat mengingat semua Guru yang pernah mengajarnya. ada banyak alasan sehingga seorang Guru sulit dilupakan oleh anak didiknya mulai dari; perilaku Guru yang lembut ataukah sikapnya yang keras ataukah sering memberi kiprah yang berat namun bagi anak didik yang telah cukup umur pastilah akan tahu bahwa hal-hal yang ditunjukan seorang Guru dihadapann muridnya baik itu pemarah, lembut dan suka memukul itu demi kebaikan anak didiknya.

5. Ilmu yang diajarkan seorang GURU akan menjadi pahala jariyah 

Ada 3 amalan yang tidak akan terputus sekalipun orang yang telah melaksanakan amalan telah meninggal yaitu: anak yang sholeh, sedekah dan ilmu yang bermanfaat. Guru yang mengajar muridnya dengan tulus ikhlas, memberikan ilmu yang bermanfaat dapat menjadi amal jariyah kelak. logikany sangat sederhana yakni seorang atau beberapa anak didik yang diajarkan ilmu yang bermanfaat oleh gurunya suatu ketika nanti ilmu tersebut akan dipakai sang anak didik untuk mengajar orang lain dan begitu seterusnya. 

6. GURU yaitu insan yang penuh cinta
jika ditanya seberapa besar cinta yang dimiliki seorang Guru maka sudah sudah niscaya cinta yang dimiliki oleh seorang Guru sangat besar. tak peduli latar belakang anak didiknya tak peduli bentuk fisik muridnya seorang Guru selalu menawarkan cinta yang sepenuh hati ketika mendidik muridnya. cinta yang dinampakkan seorang Guru tak selamanya dalam bentuk yang indah namun kadang dalam bentuk amarah namun sejatinya  semuanya yaitu cinta namun tampak dalam bentuk berbeda.

demikianlah artikel tentang; 6 Keistimewaan Menjadi Seorang Guru 

Sumber http://www.rijal09.com

√ Guru Garis Depan (Ggd) Jalur Khusus Untuk Sebuah Misi Khusus

Guru Garis Depan (GGD) Jalur Khusus Untuk Sebuah Misi Khusus_ Tahun 2016 sempat memberi asa bagi sebagian masyarakat yang `memimpikan untuk menjadi pegawai negeri sipil, lantaran sempat beredar gosip yang menyatakan bahwa ditahun 2016 akan dibuka registrasi CPNS melalui jalur umum namun realita berkata lain, lantaran di tahun 2016 pemerintah tidak menyediakan gugusan untuk pelamar CPNS melalui jalur umum. Sebagian pihak merasa kecewa khususnya yang mempunyai motivasi lebih untuk menjadi CPNS, cita-cita tersebut diperlukan bisa terwujud ditahun-tahun mendatang.

 

Hal yang menjadi alasan pemerintah belum membuka gugusan CPNS untuk jalur umum ialah lantaran masih berlakunya moratorium pemerintah wacana prekrutan CPNS  yang akan dibekukan hingga 2018. Namun moratorium penerimaan CPNS hanya berlaku untuk gugusan umum saja lantaran nyatanya pemerintah tetap melaksanakan perekrutan CPNS untuk kategori tertentu, beberapa gugusan yang khusus disediakan pemerintah untuk melaksanakan perekrutan CPNS hal ini disebabkan oleh kebutuhan yang mendesak atau adanya kebutuhan yang cukup diprioritaskan (extraordinary) untuk dipenuhi.

 

Baca juga

9 Keuntungan ikut jadwal GGD (Guru Garis Depan) 

Lulusan S2 Yang Paling Banyak Dicari

Program SM3T Telah Membuat Banyak Orang Kecewa dan Menyesal 

Salah satu gugusan khusus yang dibuka pemerintah pada perekrutan CPNS 2016 ialah penerimaan CPNS melalui gugusan Guru Garis Depan (GGD), maka sudah dipastikan gugusan khusus CPNS Guru Garis Depan ialah salah satu extraordinary priority (kebutuhan yang sangat diprioritaskan). Pemerintah menyadari bahwa pendidikan merupakan salah satu komponen yang mempunyai peranan sangat penting dalam kemajuan bangsa dan hanya melalui pendidikan, kualitas sumber daya insan indonesia akan semakin meningkat oleh lantaran itu pendidikan yang layak dan berkualitas terus diupayakan melalui perekrutan tenaga pendidik yang mumpuni dan mempunyai kapabilitas yang tak diragukan lagi.

Guru Garis Depan (GGD) merupakan sebuah Jalur Khusus Untuk Sebuah Misi Khusus yakni mendidik para generasi penerus bangsa yang ada di kawasan terdepan yang notabene kualitas pendidikannya masih sangat jauh dari kualitas pendidikan yang ada dikota besar. Sebuah misi yang tak gampang lantaran misi tersebut harus direalisasikan di lokasi yang sarana dan prasarananya masih sangat tidak mendukung namun sarana dan prasaran menjadi urutan kedua dalam misi ini, lantaran instrumen kunci terwujudnya misi khusus tersebut ialah para guru GGD yang telah dibekali aneka macam kemampuan diatas rata-rata. Jika berpikir memakai logika kesuksesan sebuah misi memang sangat ditentukan oleh key person atau orang yang menjalankan misi tersebut, ada sebuah ungkapan menyampaikan bahwa “sarana dan prasaran memang terbatas namun hal tersebut tidak akan membatasi kreatifitas kami”. Makara guru yang kreatif dan inovatif bisa memanfaatkan semua media sederhana  menjadi sebuah karya yang fenomenal.

Orang yang mendaftar Guru Garis Depan juga bisa dikatakan sebagai orang yang luar biasa lantaran mereka niscaya sudah tahu segala resiko yang akan ditanggungnya jikalau mengikuti jadwal GGD, namun mereka tetap menentukan untuk mendedikasikan diri untuk sebuah misi yang bisa dikatakan sangat mulia, walaupun mereka harus berada jauh dari keluarga dan akan berada di tempat yang sangat serba kekurangan namun disinilah profesionalisme dan totalitas berbicara bahwa tidak perlu banyak retorika, lantaran ketika ini bawah umur negeri membutuhkan manusia-manusia yang rela mendedikasikan hidupnya untuk sebuah mimpi yang mungkin mereka sendiri tak akan tetap ada untuk menyaksikannya terwujud.

Guru Garis Depan (GGD) ialah sebuah jadwal yang diperlukan akan mengubah wajah indonesia, Indonesia gres yang akan bisa membentahkan sayapnya yang telah usang terkunkum oleh retorika tak berujung. Dan ingatlah bahwa “Teori tanpa aplikasi ialah sebuah pengkhianatan intelektual.

Sumber http://www.rijal09.com

√ Sekilas Perihal Agenda Indonesia Mengajar (Im) Serta Besaran Honor Guru Indonesia Mengajar

Sekilas Tentang Program Indonesia Mengajar (IM) Serta Besaran Gaji Guru Indonesia Mengajar (IM)

Bagi kalian para sarjana kependidikan yang telah menuntaskan kuliah dan masing belum mendapat pekerjaan atau masih galau pekerjaan apa yang mempunyai relevansi sesuai dengan bidang kependidikan anda, jikalau anda sarjana kependidikan yang memiliki  motivasi tinggi untuk menjadi guru serta memiliki loyalitas maka anda patut mempertimbangkan untuk ikut program pendidikan indonesia mengajar (IM), apa aktivitas indonesia mengajar  (IM) itu? berikut sekilas review singkat perihal program indonesia mengajar (IM), serta besaran honor guru aktivitas indonesia mengajar: 

Sumber: janumuhammad.files.wordpress

Indonesia Mengajar (IM) merupakan sebuah forum nirlaba yang merekrut, melatih, dan mengirim generasi muda terbaik bangsa ke banyak sekali tempat di Indonesia untuk mengabdi sebagai Pengajar Muda (PM) di SD (SD) dan masyarakat selama satu tahun. Penggagasnya, Anies Baswedan memulai gerakan Indonesia Mengajar pada tahun 2009 untuk menjadi lebih dari sekadar program, tetapi sebagai gerakan untuk mengajak bersama masyarakat yang berikhtiar untuk ikut berperan aktif mencerdaskan kehidupan bangsa sebagai wujud upaya melunasi komitmen kemerdekaan.

Meyakini bahwa pendidikan dasar yaitu fondasi pembangunan masyarakat Indonesia, maka Indonesia Mengajar (IM) percaya bahwa pendidikan dasar untuk bawah umur di seluruh pelosok Indonesia wajib disampaikan dan didampingi oleh generasi terbaik bangsa. Didasari juga oleh komitmen kemerdekaan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, maka IM mengambil inisiatif untuk mendampingi sekolah dasar–sekolah dasar di banyak sekali pelosok Indonesia dengan merekrut, membekali, dan menempatkan sarjana-sarjana terbaik bangsa yang mempunyai semangat mengabdi untuk mengajar di sebuah SD selama satu tahun. Para cowok yang dikirim sebagai guru sekolah dasar (SD) ke tempat disebut sebagai Pengajar Muda.

Pengajar Muda yaitu sebutan untuk para guru hasil didikan Gerakan Indonesia Mengajar. Dalam proses rekrutmen Pengajar Muda angkatan I (2010), Indonesia Mengajar berhasil menarik 1.383 pendaftar dari seluruh Indonesia. Pada angkatan II (2011), total pendaftar naik tiga kali lipat dan persentase penerimaan mencapai 1,5% dari 4.368 pendaftar yang merupakan sarjana lulusan univeritas dalam dan luar negeri. Pendaftaran pada angkatan III (2011) mencapai 5.266 pendaftar, sedangkan untuk angkatan IV (2012) mencapai 8.501 pendaftar. Sampai dikala ini, Indonesia Mengajar telah mengirimkan sekitar enam ratus lebih generasi muda terpilih untuk menjadi Pengajar Muda yang ditempatkan di 134 desa di tujuh belas kabupaten. 

Tahapan Pengajar Muda 

Fase 1 : Rekrutmen dan Seleksi

Untuk menjadi seorang Pengajar Muda, ada beberapa fase yang harus dilalui. Fase pertama yaitu Fase Rekrutmen. Dalam fase ini, calon Pengajar Muda diimbau untuk menciptakan akun terlebih dahulu dan kemudian mengisi serta mengirimkan aplikasi online tersebut pada dikala periode rekrutmen. Aplikasi online ini merupakan pintu terdepan dari keseluruhan proses seleksi Pengajar Muda yang di dalamnya terdapat beberapa bab yang harus diisi, salah satunya yaitu esai. Ceritakan dan tunjukkan passion, semangat, dan motivasi Anda yang berpengaruh serta pengalaman pribadi yang sanggup mendukung Anda untuk menjadi Pengajar Muda.

Para kandidat yang lolos seleksi tahap I, akan dipanggil untuk mengikuti seleksi tahap II. Seleksi ini merupakan penilaian pribadi yang terdiri dari wawancara dan beberapa tes lainnya yang akan dilaksanakan selama satu hari penuh. Seleksi dilaksanakan di beberapa kota ibarat Jakarta, Yogyakarta, Surabaya, dan Makassar (tentative). Selanjutnya, bagi yang lolos seleksi tahap II akan dipanggil untuk Tes Kesehatan. Bagi calon Pengajar Muda yang lolos hingga tahap akhir, akan mengikuti rangkaian berikutnya, yaitu Fase Pelatihan. 

Fase 2 : Pelatihan 

Pelatihan calon Pengajar Muda dilaksanakan secara intensif selama 7 minggu. Materi training tidak hanya meliputi keterampilan mengajar secara teori dan praktik, tetapi juga hard skill dan soft skill lain yang mendukung, seperti; keterampilan fisik, berguru kreatif, leadership skill, problem solving, pembiasaan masyarakat, advokasi, health and safety, dan sebagainya. Pelatihan ini ditujukan untuk menawarkan bekal bagi calon Pengajar Muda dalam melaksanakan kiprah mereka di tempat penempatan selama setahun.

Dalam masa pelatihan, calon Pengajar Muda mendapat kesempatan untuk bertemu dengan tokoh-tokoh inspiratif dari banyak sekali macam latar belakang profesi dan keahlian dalam sesi kepemimpinan. Materi-materi diberikan oleh para jago yang kompeten di bidangnya masing-masing.

Para calon Pengajar Muda juga mendapat kesempatan untuk mengaplikasikan apa yang telah mereka pelajari selama training melalui praktik mengajar di SD-SD yang terletak di sekitar lokasi pelatihan. 

Fase 3 : Penempatan dan Penugasan

Setelah melewati fase pelatihan, calon Pengajar Muda dinyatakan resmi menjadi Pengajar Muda. Mereka akan bertugas di banyak sekali pelosok Indonesia selama setahun di sekolah dasar (dapat negeri atau swasta) yang ditentukan bersama dengan Dinas Pendidikan daerah. Proses pemberangkatan Pengajar Muda ke tempat masing-masing dilakukan secara kelompok per daerah, dan secara pribadi sesudah training berakhir.

Selama bertugas di tempat penempatan, masing-masing Pengajar Muda tinggal bersama dengan keluarga angkat selama mereka bertugas. Selama masa tugas, Pengajar Muda tidak hanya menjalankan amanah mengajar di sekolah, tetapi juga aktif berinteraksi dengan masyarakat setempat.

Diharapkan, dengan adanya interaksi tersebut, Pengajar Muda sanggup memahami dan mengambil pelajaran secara pribadi mengenai kearifan lokal serta kehidupan masyarakat di akar rumput. Sebagai Pengajar Muda, ada empat kategori kiprah yang dilaksanakan di sekolah maupun di desa, antara lain;

1) Kegiatan kurikuler, merupakan komponen pokok program, yaitu segala kegiatan terkait belajar-mengajar dari semenjak perencanaan berguru hingga evaluasi. 2) Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. 3) Kegiatan pembelajaran masyarakat, yaitu segala kegiatan berguru bersama masyarakat, dan 4) Kegiatan jaringan dan advokasi pendidikan, yaitu segala kegiatan untuk membangun, memelihara dan menjalin komunikasi dengan pemangku kepentingan di bidang pendidikan di wilayah terkait.

Pengajar Muda diminta untuk mengambil inisiatif dalam menyusun sendiri programnya diubahsuaikan dengan kondisi yang ada, mengomunikasikan dengan pihak sekolah atau pihak terkait lain, menggalang santunan komunitas serta melaksanakan kegiatan dengan sumber daya yang terbatas.

Pengajar Muda dibuat dalam tim-tim tertentu sebagai kelompok untuk saling mendukung. Koordinasi dan komunikasi, baik antara sesama Pengajar Muda dalam satu tim maupun dengan tim Indonesia Mengajar, dilakukan secara rutin. Selain itu, Pengajar Muda juga melaksanakan refleksi dan penilaian secara bersiklus terkait dengan kiprah mereka di tempat penempatan. Secara umum, kemudahan ibarat listrik dan sinyal komunikasi terbatas. Dalam beberapa kasus, wilayah tertentu mempunyai lokasi yang cukup jauh, sulit terjangkau, serta minim listrik dan sinyal. 

Fase 4 : Pasca-Penempatan

Setelah menuntaskan kiprah dalam memenuhi komitmen kemerdekaan dan menebar wangsit selama setahun di tempat pelosok, para Pengajar Muda mendapat keleluasaan untuk melanjutkan planning jangka panjang mereka.

Tentunya, sesudah mendapat pengalaman yang berharga selama setahun, para Pengajar Muda mengalami perkembangan dalam hal leadership skill dan soft skill lainnya. 

Besaran Gaji Guru Indonesia Mengajar (IM)
program indonesia mengajar (IM) Selama mengajar di tempat terpencil, para pengajar mendapat honor sebesar Rp 3,2 juta hingga Rp 4,8 juta dan seluruh kebutuhan mereka didanai oleh aktivitas Indonesia Mengajar (IM)

Lokasi Penempatan

Saat ini, Indonesia Mengajar sudah menempatkan sekitar enam ratus lebih orang Pengajar Muda ke tujuh belas tempat di banyak sekali pelosok Indonesia, yaitu: 

Nama-nama Kabupaten Daerah Penempatan

Kabupaten Aceh Utara, Provinsi Aceh 

Kabupaten Bengkalis, Provinsi Riau 

Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatera Selatan 

Kabupaten Musi Banyuasin, Provinsi Sumatera Selatan 

Kabupaten Tulang Bawang Barat, Provinsi Lampung 

Kabupaten Lebak, Provinsi Banten 

Pulau Bawean, Kabupaten Gresik, Provinsi Jawa Timur 

Kabupaten Kapuas Hulu, Provinsi Kalimantan Barat 

Kabupaten Paser, Provinsi Kalimantan Timur 

Kabupaten Kep. Sangihe, Provinsi Sulawesi Utara 

Kabupaten Majene, Provinsi Sulawesi Barat 

Kabupaten Banggai, Provinsi Sulawesi Tengah 

Kabupaten Bima, Provinsi Nusa Tenggara Barat 

Kabupaten Rote Ndao, Provinsi Nusa Tenggara Timur 

Kabupaten Halmahera Selatan, Provinsi Maluku Utara 

Kabupaten Maluku Tenggara Barat, Provinsi Maluku 

Kabupaten Fakfak, Provinsi Papua Barat

jadi bagaimana apakah anda berminat ikut aktivitas indonesia mengajar?

#Sekilas Tentang Program Indonesia Mengajar (IM) Serta Besaran Gaji Guru Indonesia Mengajar

Sumber: Wikipedia

Sumber http://www.rijal09.com