√ Kisi-Kisi Agenda Ppg B. Indonesia Tahun 2018

Bismillah...

Sahabat baiq yang berbahagia. Bagi anda yang sedang mencari Kisi-Kisi Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) untuk mata pelajaran B. Indonesia tahun 2018, biar artikel ini dapat membantu anda. Selamat membaca!

Kompetensi Inti

1. Memahami konsep, teori, dan bahan banyak sekali aliran linguistik yang terkait dengan pengembangan bahan pembelajaran bahasa.
2. Memahami hakikat bahasa dan pemerolehan bahasa.
3. Menguasai materi, struktur, konsep, dan contoh pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.

Kompetensi Mapel/Keahlian

1. Memahami kedudukan, fungsi, dan ragam bahasa Indonesia.
2. Menguasai kaidah bahasa Indonesia sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
3. Memahami teori dan genre sastra Indonesia.
4. Mengapresiasi karya sastra secara reseptif dan produktif.

Indikator Esensial

1. Mengidentifikasi teori linguistik deskriptif yang terkait dengan pengembangan bahan kelas kata bahasa Indonesia dengan tepat.
2. Mengidentifikasi bahan pembelajaran fonologi bahasa Indonesia menurut aliran struktural dengan tepat.
3. Mengidentifikasi bahan pembelajaran sintaksis bahasa Indonesia menurut aliran fungsional dengan tepat.
4. Mengidentifikasi bahan pembelajaran sintaksis bahasa Indonesia menurut aliran struktural dengan tepat.
5. Mengidentifikasi bahan pembelajaran morfologi bahasa Indonesia menurut aliran struktural dengan tepat.
6. Mengidentifikasi bahan pembelajaran morfologi bahasa Indonesia menurut aliran fungsional dengan tepat.
7. Mengidentifikasi bahan pembelajaran morfologi bahasa Indonesia menurut aliran deskriptif dengan tepat.
8. Mengidentifikasi bahan pembelajaran sintaksis bahasa Indonesia menurut aliran deskriptif dengan tepat.
9. Mengidentifikasi bahan pembelajaran fonologi bahasa Indonesia menurut aliran deskriptif dengan tepat.
10. Mengidentifikasi bahan pembelajaran kelas kata bahasa Indonesia menurut aliran fungsional dengan tepat.
11. Mengidentifikasi konsep pemerolehan bahasa fonologi.
12. Mengidentifikasi konsep pemerolehan bahasa sintaksis.
13. Mengidentifikasi konsep pemerolehan bahasasemantik
14. Mengidentifikasi konsep pemerolehan bahasa pragmatik.
15. Membedakan pemerolehan dan pembelajaran bahasa
16. Membedakan pemerolehan dan pembelajaran bahasa
17. Menentukan tahapan pemerolehan bahasa anak
18. Mengidentifikasi konsep hakikat bahasa.
19. Mengidentifikasi konsep pemerolehan bahasa fonologi.
20. Mengidentifikasi konsep pemerolehan bahasa morfologi. 
21. Mengidentifikasi konsep pemerolehan bahasa sintaksis.
22. Mengidentifikasi konsep pemerolehan bahasa pragmatik.
23. Membedakan pemerolehan dan pembelajaran bahasa
24. Menentukan tahapan pemerolehan bahasa anak 
25. Mengidentifikasi faktor-faktor yang menghipnotis pemerolehan bahasa
26. Mengidentifikasi konsep pemerolehan bahasa semantik
27. Mengidentifikasi kedudukan bahasa Indonesia dengan tepat.
28. Mengidentifikasi fungsi bahasa Indonesia sebagai alat pemersatu.
29. Mengidentifikasi jenis ragam tingkat keformalan (beku/ frozen style)
30. Mengidentifikasi jenis ragam tingkat keformalan (formal)
31. Mengidentifikasi jenis ragam tingkat keformalan (informal)
32. Mengidentifikasi nentukan jenis ragam tingkat keformalan (akrab)
33. Mengaplikasikan kaidah ejaan dan tanda baca sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
34. Mengaplikasikan kaidah morfologi sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar (menulis)
35. Mengaplikasikan kaidah morfologi sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar (membaca)..
36. Mengaplikasikan kaidah sintaksis sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar (membaca)..
37. Mengaplikasikan kaidah sintaksis sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar (menulis).
38. Mengaplikasikan kaidah semantik sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar (membaca).
39. Mengaplikasikan kaidah semantik sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar (menulis).
40. Mengaplikasikan kaidah pragmatik sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar (berbicara).
41. Mengaplikasikan kaidah pragmatik sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar (menulis).
42. Mengaplikasikan kaidah ejaan dan tanda baca sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
43. Mengaplikasikan kaidah morfologi sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar (menulis).
44. Mengaplikasikan kaidah sintaksis sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar (berbicara).
45. Mengaplikasikan kaidah semantik sebagai tumpuan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar (membaca).
46. Mengidentifikasi teori struktural menurut cuplikan naskah cerpen yang disajikan.
47. Mengidentifikasi pantun yang sempurna menurut ciri-cirinya
48. Mengidentifikasi syair yang sempurna menurut ciri-cirinya
49. Mengidentifikasi gurindam yang sempurna menurut ciri-cirinya
50. Mengidentifikasi genre (prosa) yang tepat.
51. Mengidentifikasi genre (puisi) yang tepat.
52. Mengidentifikasi genre (drama) yang tepat.
53. Mengapresiasi puisi Indonesia (puisi lama: pantun)
54. Mengapresiasi puisi Indonesia (puisi lama:gurindam)
55. Mengapresiasi puisi Indonesia (puisi baru:Soneta)
56. Mengapresiasi prosa Indonesia (Prosa lirik: Kaba Minangkabau).
57. Mengapresiasi prosa Indonesia (prosa lama: hikayat)
58. Mengapresiasi prosa Indonesia (prosa lama: dongeng)
59. Mengapresiasi prosa Indonesia (prosa baru: novel)
60. Mengapresiasi prosa Indonesia (prosa baru: cerpen)
61. Mengapresiasi teks drama Indonesia

Baca juga : Kisi-kisi PPG IPS 2018

Baca juga : Kisi-kisi PPG PPKN 2018

Baca juga : Kumpulan Kisi-kisi Soal Ujian PPG 2018

Demikian ulasan wacana kisi-kisi PPG B. Indonesia Tahun 2018. Terimakasih sudah berkunjung, dan biar bermanfaat.

Sumber http://pabaiq.blogspot.com