√ Kisi-Kisi Soal Ujian Jadwal Ppg Penjas Orkes Tahun 2018

Bismillah...

Sahabat baiq yang berbahagia. Bagi anda yang sedang mencari Kisi-Kisi Soal Ujian Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) untuk mata pelajaran Penjas Orkes tahun 2018, supaya artikel ini dapat membantu anda. Selamat membaca!

Kompetensi Inti

1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan referensi pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran penjasorkes
2. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu 
3. Mengembangkan bahan pembelajaran yang diampu secara kreatif
4. Mengembangkankeprofesionalan secara berkelanjutandengan melaksanakan tindakan reflektif Memanfaatkan teknologi isu dan komunikasi untuk membuatkan diri.

Kompetensi Mapel/Keahlian

1. Menjelaskan dimensi filosofis pendidikan jasmani termasuk budbahasa sebagai aturan dan profesi.
2. Menjelaskan perspektif sejarah pendidikan jasmani.
3. Menjelaskan dimensi anatomi manusia, secara struktur dan fungsinya.
4. Menjelaskan aspek kinesiologi dan kinerja fisik manusia.
5. Menjelaskan aspek fisiologis insan dan imbas dari kinerja latihan.
6. Menjelaskan aspek psikologi pada kinerja manusia, termasuk motivasi dan tujuan, kecemasan dan stress, serta persepsi diri.
7. Menjelaskan aspek sosiologi dalam kinerja diri, termasuk dinamika sosial; budbahasa dan sikap moral, dan budaya,suku, dan perbedaan jenis kelamin.
8. Menjelaskan aspek sosiologi dalam kinerja diri, termasuk dinamika sosial; budbahasa dan sikap moral, dan budaya,suku, dan perbedaan jenis kelamin.
9. Menjelaskan teori perkembangan gerak, termasuk aspek-aspekyang mempengaruhinya.
10. Menjelaskan teori berguru gerak, termasuk keterampilan dasar dan kompleks dan korelasi timbal balik di antara domain kognitif, afektif dan psikomotorik.
11. Menjelaskan teori berguru gerak, termasuk keterampilan dasar dan kompleks dan korelasi timbal balik di antara domain kognitif, afektif dan psikomotorik.
12. Memahami standar kompetensi mata pelajaran yang diampu.
13. Memahami kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu.
14. Memahami tujuan pembelajaran yang diampu.
15. Memilih bahan pembelajaran yang diampu sesuai dengan tingkat perkembangan penerima didik.
16. Mengolah bahan pelajaran yang diampu secara kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan penerima didik.
17. Melakukan refleksi terhadap kinerja sendiri secara terus menerus.
18. Memanfaatkan hasil refleksi dalam rangka peningkatan keprofesionalan.
19. Melakukan penelitian tindakan kelas Untuk peningkatan keprofesionalan.
20. Mengikuti kemajuan zaman dengan berguru dari banyak sekali sumber.
21. Mengikuti kemajuan zaman dengan berguru dari banyak sekali sumber.
22. Memanfaatkan teknologi isu dan komunikasi dalam berkomunikasi.

Indikator Esensial

1. Menjelaskan pengertian pendidikan olahraga.
2. Menjelaskan pengertian pendidikan kesehatan.
3. Menjelaskan landasan filosofis pendidikan jasmani, pendidikan olahraga dan pendidikan kesehatan.
4. Menganalisis perbedaan dan persamaan pendidikan jasmani, pendidikan olahraga dan pendidikan kesehatan.
5. Mengaplikasikan perspektif sejarah pendidikan jasmani dalam pengembangan sikap penerima didik .
6. Menjelaskan caara kerja organ vital badan dan jaringannya.
7. Menerapkan prinsip kerja organ vital badan dalam melaksanakan pembelajaran penjasorkes.
8. Mengaplikasikan pengetahuan ihwal ilmu urai badan untuk pengembangan sikap penerima didik.
9. Menjelaskan pengertian ihwal kinesiologi.
10. Menjelaskan banyak sekali aturan gerak.
11. Menjelaskan prinsip gerak untuk efisiensi kinerja tubuh.
12. Menjelaskan prinsip kerja alat gerak badan manusia.
13. Menerapkan prinsip sistem energi badan dalam melaksanakan pembelajaran penjasorkes.
14. Menjelaskan konsep psikologi.
15. Mengidentifikasi tanda-tanda psikologis penerima didik dan tindakannya.
16. Menerapkan prinsip psikologi olahraga dalam memberi tindakan terhadap tanda-tanda gangguan psikologi penerima didik di (motivasi, orientasi diri, kecemasan dan stress, serta persepsi diri).
17. Menjelaskan konsep sosiologi.
18. Mengidentifikasi gejala-gejala sosiologis penerima didik.
19. Menerapkan prinsip sosiologi olahraga dalam memberi tindakan terhadap tanda-tanda gangguan sosial penerima didik di (dinamika sosial; budbahasa dan sikap moral, dan budaya, suku, dan perbedaan jenis kelamin).
20. Menyebut tahap-tahap perkembangan gerak.
21. Menyebut aspek-aspek yang menghipnotis perkembangan gerak.
22. Mengevaluasi referensi gerak dasar dan teknik keterampilan ideal penerima didik.
23. Menjelaskan konsep berguru gerak penerima didik.
24. Mengevaluasi referensi gerak dasar dan teknik keterampilan dalam pembelajaran penjasorkes.
25. Menerapkan prinsip berguru gerak, dalam melaksanakan pembelajaran penjasorkes.
26. Menerapkan tahap-tahap berguru gerak dalam pembelajaran penjasorkes.
27. Mengidentifikasi landasan yuridis kompetensi mata pelajaran penjasorkes
28. Menganalisis kompetensi inti mata pelajaran penjasorkes.
29. Mengidentifikasi kompetensi dasar mata pelajaran penjasorkes.
30. Menjelaskan prinsip perumusan tujuan pembelajaran.
31. Mengidentifikasi indikator pencapaian kompetensi.
32. Menganalisis karakteristik penerima didik sesuai dengan tingkat perkembangannya.
33. Mengidentifikasi bahan pembelajaran untuk pengembangan referensi gerak dasar.
34. Memilih bahan pembelajaran penjasorkes untuk pengembangan referensi gerak dasar.
35. Mengidentifikasi bahan pembelajaran penjasorkes dalam lingkup acara permainan dan olahraga bola besar.
36. Memilih bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup acara permainan dan olahraga bola besar.
37. Mengidentifikasi bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup acara permainan dan olahraga bola kecil.
38. Memilih bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup acara permainan dan olahraga bola kecil.
39. Mengidentifikasi bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup acara atletik.
40. Memilih bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup acara atletik.
41. Mengidentifikasi bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup acara bela diri.
42. Memilih bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup acara bela diri.
43. Mengidentifikasi bahan pembelajaran dalam lingkup acara pengembangan kebugaran jasmani.
44. Memilih bahan pembelajaran dalam lingkup acara pengembangan kebugaran jasmani.
45. Mengidentifikasi bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup acara senam.
46. Memilih bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup acara senam.
47. Mengidentifikasi bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup acara gerak berirama (ritmik).
48. Memilih bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup acara gerak berirama (ritmik).
49. Mengidentifikasi bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup acara air.
50. Memilih bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup acara air.
51. Mengidentifikasi bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup derma pertama pada kegawatdaruratan.
52. Memilih bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup derma pertama pada kegawatdaruratan.
53. Mengidentifikasi bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup pengembangan budaya hidup sehat.
54. Memilih bahan pembelajaran penjasorkes di dalam lingkup pengembangan budaya hidup sehat.
55. Menerapkan prinsip dan mekanisme pemodifikasian bahan pembelajaran penjasorkes.
56. Memodifikasi bahan pembelajaran penjasorkes sesuai dengan karakteristik penerima didik.
57. Menjelaskan kompetensi profesi yang harus dimiliki guru.
58. Melakukan penilaian kinerja secara berdikari (self assessment).
59. Menjelaskan cara melaksanakan tindakan reflektif dengan penilaian berdikari (self assessment).
60. Menjelaskan mekanisme pemanfaatan hasil penilaian kinerja mandiri.
61. Menganalisis permasalahan pembelajaran untuk dilakukan penelitian tindakan kelas.
62. Mengidentifikasi tahap dan mekanisme Penelitian Tindakan Kelas.
63. Memilih solusi permasalahan pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas.
64. Menganalisis media isu yang efektif untuk peningkatan keprofesionalan berkelanjutan.
65. Menjelaskan banyak sekali musim sesuai dengan bidang profesinya.
66. Memanfaatkan perangkat TIK dalam pengembangan pembelajaran.

Baca juga : Kisi-kisi Soal Ujian PPG Matematika Tahun 2018

Baca juga : Kumpulan Kisi-kisi Soal Ujian PPG 2018

Demikian ulasan ihwal kisi-kisi Soal Ujian PPG Penjas Orkes Tahun 2018. Terimakasih sudah berkunjung, supaya bermanfaat.

Sumber http://pabaiq.blogspot.com