√ Daerah Download Buku Kurikulum 2013 Revisi 2017

Sejak Tahun Pelajaran 2017/2018 Kurikulum 2013 kembali diprogramkan secara nasional dan sedikit demi sedikit pada seluruh satuan pendidikan kembali memakai Kurikulum 2013 edisi revisi. Sehubungan dengan hal tersebut, ketersediaan Bahan Ajar atau Buku Pelajaran sebagai panduan mencar ilmu bagi siswa dan panduan mengajar bagi guru menjadi penyerta pelaksanaan Kurikulum 2013 tersebut. Namun dalam pelaksanaannya, sejak diberlakukannya Kurikulum 2013 edisi awal, perkara Buku atau Bahan Ajar ini selalu muncul dalam banyak sekali aspek.
Permasalahan yang terkait dengan buku biasanya ialah :

1. Buku versi cetak terlambat tiba ke sekolah meskipun sudah dipesan dalam waktu yang lama.
2. Buku versi digital / elektronik tidak sanggup dipakai sehubungan ketersediaan perangkat komputer yang minim bahkan tidak ada.
3. Buku versi digital / elektronik tidak sanggup dipakai sehubungan guru tidak sanggup mengopersikan perangkat komputer.
4. Mencetak buku digital / elektronik dan menggandakannya membutuhkan biaya rangkap dengan pesanan buku versi cetak ke penerbit.
5. Simpang-siur perkara edisi revisi tahun berapa buku yang digunakan.

Sehubunga dengan perkara tersebut, banyak pihak mencari Tempat Download Buku Kurikulum 2013 Revisi 2017 yang resmi dan bukunya benar-benar Buku Kurikulum 2013 Revisi 2017, alasannya ialah banyak di antaranya Tempat Download Buku Kurikulum 2013 Revisi 2017 yang ternyata isinya Buku Kurikulum 2013 Revisi 2014 atau 2016.

Pada kesempatan ini saya sampaikan bahwa Tempat Download Buku Kurikulum 2013 Revisi 2017 ialah laman khusus dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan yang menyediakan buku Kurikulum 2013 edisi REVISI 2017 yang sanggup diakses secara bebas baik dibaca secara Daring / Online maupun Unduh / Download pada tautan / link berikut: http://buku.kemdikbud.go.id

Baca Juga:
Cara Download Buku Kurikulum 2013 Revisi 2017 - KLIK di SINI

1. Untuk Buku Pelajaran tingkat SD sanggup langsung  KLIK di SINI
2. Untuk Buku Pelajaran tingkat SLTP sanggup langsung  KLIK di SINI
3. Untuk Buku Pelajaran tingkat SMU/SMK sanggup langsung  KLIK di SINI 

Demikian info perihal Tempat Download Buku Kurikulum 2013 Revisi 2017 yang secara resmi dipakai sebagai Bahan Ajar Kurikulum 2013 yang sudah direvisi terakhir di tahun 2017 yang sanggup disampaikan.

Semoga Bermanfaat !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Manajemen Kepala Sekolah; Format Dan Contoh

Berikut ini yakni kumpulan teladan format manajemen kepala sekolah lengkap sesuai panduan. Kumpulan manajemen ini sanggup dipakai oleh kepala sekolah pada tingkat pendidikan SD, Sekolah Menengah Pertama maupun SMA. Kumpulan Administrasi tersebut wajib dimiliki oleh setiap kepala sekolah.

Administrasi Kepala Sekolah yang melingkupi Pengajaran:

1. Daftar Pembagian Tugas Mengajar Guru
2. Buku Pemeriksaan Persiapan Mengajar
3. Buku Penyelesaian Kasus Di Sekolah
4. Daftar Hasil Evaluasi Belajar Tahap Akhir
5. Buku Rekapitulasi Kenaikan Kelas/Kelulusan
6. Buku Penyerahan STTB Kepada Lulusan EBTA
7. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Kelas
8. Program Semester
9. Buku Hubungan Kemasyarakatan
10. Silabus ata Pelajaran
11. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
12. Buku Program Bimbingan
13. Buku Pencapaian Target Dan Daya Serap Kurikulum
14. Buku Penyerahan Dan Pengembalian Buku Nilai Hasil Belajar
15. Buku Kunjungan Pengawas Ke Sekolah
16. Buku Agenda
17. Buku Pengaduan, Masukan, Kritik, Dan Saran
18. Buku Notulen Rapat Guru/Komite
19. Kegiatan Yang Menggunakan SK Kepala Sekolah
20. Buku Ekspedisi
21. Buku Tamu Umum Dan Buku Tamu Khusus
22. Buku Supervisi Kunjungan Kelas

Administrasi Kepala Sekolah yang melingkupi Kesiswaan:

1. Formulir Pendaftaran Murid Baru
2. Buku Calon Peserta Didik Baru
3. Buku Peserta Didik Baru
4. Buku Klapper
5. Papan Absen Harian Siswa
6. Papan Rekapitulasi Absen Harian Siswa
7. Buku Mutasi Siswa
8. Buku Rekap Mutasi Siswa Selama Semester
9. Surat Permohonan Pindah Sekolah
10. Surat Keterangan Pindah Sekolah
11. Pendaftaran Masuk MA/SMA/SMK
12. Buku Kenaikan Kelas
13. Buku Prestasi Murid Akademik/Non Akademik

Administrasi Kepala Sekolah yang melingkupi Kepegawaian:

1. Buku Catatan/Penilaian Pegawai Negeri Sipil
2. Data Kepegawaian
3. Buku Diklat/Penataran
4. Buku Penghargaan
5. Buku Seminar/Lokakarya
6. Buku Cuti Pegawai/Guru
7. Buku Izin Keluar Pegawai/Guru
8. Buku Piket Guru

Administrasi Kepala Sekolah yang melingkupi Keuangan:

1. Buku Kas Umum
2. Buku Kas Pembantu

Administrasi Kepala Sekolah yang melingkupi Perlengkapan atau Barang:

1. Buku Kartu Inventaris Barang
2. Buku Keadaan Barang Inventaris Lainnya

Contoh Format Administrasi Kepala Sekolah sesuai dengan daftar di atas silahkan UNDUH / DOWNLOAD pada link di bawah ini:

Download > Contoh Format Administrasi Kepala Sekolah

Demikian beberapa Format dan Contoh Administrasi Kepala Sekolah yang wajib diketahui dan dikerjakan oleh Kepala Sekolah, Semoga Bermanfaat.

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Aplikasi Manajemen Kepala Sekolah

Untuk mempermudah pekerjaan Kepala Sekolah dalam mengerjakan Administrasi Sekolah, berikut disajikan sebuah Aplikasi Administrasi Kepala Sekolah. Aplikasi ini hanya merupakan alat bantu pekerjaan yang dirancang khusus untuk mempermudah pekerjaan Kepala Sekolah.
Akan tetapi, Aplikasi ini bukan produk resmi dari regulator / Pemerintah melainkan hanya sebuah kreasi dengan memanfaatkan fitur yang terdapat pada MS Excel sedangkan Contoh Formatnya diambil dari Buku Pedoman Kerja Kepala Sekolah. Untuk itu Aplikasi Administrasi Kepala Sekolah ini jangan dianggap sebagai Harga Mati dalam pekerjaan, hanya ALAT BANTU saja.
Untuk sanggup mengerjakan / menjalankan Aplikasi tersebut, Kepala Sekolah wajib menguasai pengoperasian aktivitas Mocrosoft Office Excel (MS Excel) berikut sekaligus dengan cara mencetaknya alasannya yaitu proses cetak MS Excel berbeda dengan MS Office lainnya.
Sehubungan dengan hal tersebut, berikut ini disajikan Link Download / Unduh untuk mendapat Aplikasi Administrasi Kepala Sekolah:

Download / Unduh Aplikasi Administrasi Kepala Sekolah KLIK di SINI

Demikian menu Aplikasi Administrasi Kepala Sekolah sebagai aliran dan alat bantu pekerjaan Kepala Sekolah, Semoga Bermanfaat !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Pola Format Manajemen Kesiswaan

Untuk melengkapi data digital Administrasi Kesiswaan yang mungkin di beberapa sekolah belum memilikinya, berikut disajikan ihwal Format Administrasi Kesiswaan. Sajian ini hanya merupakan referensi format yang sanggup diubah ke dalam sistem manajemen sekolah masing-masing.

Administrasi Kesiswaan terdiri dari Format S sebanyak 20 jenis.

1. Format S1 = Formulir Pendaftaran Peserta Didik Baru
2. Format S2 = Daftar Calon Peserta Didik Baru
3. Format S3 = Daftar Peserta Didik Baru Kelas I
4. Format S4 = Buku Induk Peserta Didik
5. Format S5 = Buku Klaper
6. Format S6 = Jumlah Peserta Didik berdasarkan Kelas, Asal, dan Jenis Kelamin
7. Format S7 = Jumlah Peserta Didik berdasarkan Usia, Kelas, dan Jenis Kelamin
8. Format S8 = Papan Absensi Harian Peserta Didik
9. Format S9 = Buku Rekap Absen Harian Peserta Didik
10. Format S10 = Buku Absen Bulanan Peserta Didik
11. Format S11 = Buku Rekap Absen Bulanan Peserta Didik
12. Format S12 = Surat Permohonan Pindah Peserta Didik
13. Format S13 = Surat Keterangan Pindah Sekolah
14. Format S14 = Mutasi Peserta Didik Selama Satu Semester
15. Format S15 = Daftar Calon Peserta UAS
16. Format S16 = Tanda Peserta UAS
17. Format S17 = Daftar Peserta UAS
18. Format S18 = Daftar Masuk SMP/MTs
19. Format S19 = Daftar Kenaikan Kelas
20. Format S20 = Daftar Rekap Kenaikan Kelas / Kelulusan

Contoh Format Administrasi Kesiswaan dari S 1 hingga dengan S 20 sanggup did0wnl0ad eksklusif dengan KLIK di SINI.

Demikian sajian Contoh Format Administrasi Kesiswaan ini mudah-mudahan sanggup membantu Bapak / Ibu dalam memenuhi kebutuhan manajemen kesiswaan di sekolah, Semoga Bermanfaat !!!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Download Gratis Buku Kerja Kepala Sekolah

Kepala Sekolah memegang fungsi dan kiprah yang sangat luar biasa penting dalam aktivitas sebuah sekolah. Kepala Sekolah dituntut bekerja secara profesional dalam banyak sekali bidang yang menjadi kiprah pokok dan fungsinya. Kepala Sekolah yang profesional ialah kepala sekolah yang dalam melakukan kiprah pokok dan fungsinya mengacu pada ketentuan sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 ihwal Standar Kepala Sekolah/Madrasah yang mencakup meliputi: dimensi kompetensi kepribadian, kompetensi manajerial, kompetensi supervisi, kompetensi kewirausahaan, dan kompetensi sosial.

Untuk mendukung dan sebagai panduan kerja Kepala Sekolah, Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan telah menyusun Buku Kerja Kepala Sekolah. Dalam buku ini, di bahas beberapa hal, mulai dari bagaimana menjadi Kepala Sekolah yang profesional, klarifikasi ihwal kepala sekolah sebagai pemimpin profesional, ciri-ciri kepala sekolah profesional. selain itu juga dikupas bagaimana peranan kepemimpinan kepala sekolah profesional, kiprah pokok dan fungsi kepala sekolah dalam perencanaan program, pelaksanaan planning kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah serta pembahasan mengenai sistem gosip administrasi dan tahapan aktivitas kepala sekolah.

Pada buku tersebut mencantumkan beberapa lampiran berupa format-format penting yang berkaitan dengan kinerja kepala sekolah, lampiran tersebut terdiri dari:

1. Contoh Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah.
2. Contoh Format Rencana Kerja Jangka Menengah, Rencana Kerja Tahunan, Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah, Program Prioritas.
3. Contoh Struktur Organisasi Sekolah.
4. Contoh Kelengkapan Administrasi Kepala Sekolah.
5. Contoh Petunjuk Teknis Pengembangan Diri Peserta Didik.
6. Contoh Kalender Pendidikan Sekolah.
7. Perencanaan Program Induksi.
8. Contoh Pedoman Kerja Sekolah.
9. Kode Etik Guru Indonesia.
10. Contoh Sistematika Pengembangan KTSP.
11. Contoh Format Program Supervisi dan Evaluasi Kinerja.
12. Contoh Analisis Kebutuhan Tenaga Pendidik dan Kependidikan.
13. Contoh MoU Kemitraan.
14. Contoh Pedoman Akademik.
15. Contoh Penulusuran Alumni/Tamatan.
16. Contoh Format Pendayagunaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
17. Contoh Kode Etik Warga Sekolah.
18. Contoh Tata Tertib Peserta Didik.
19. Contoh Format Laporan Bulan Kepala Sekolah.
20. Manajemen Sekolah dalam Foto.

Selengkapnya, untuk mendapat Buku Kerja Kepala Sekolah sanggup eksklusif did0wnl0ad dengan KLIK di SINI.

Demikian menu Buku Kerja Kepala Sekolah, mudah-mudahan menjadi perhiasan acuan dalam mendukung semakin baiknya kinerja kepala sekolah yang beran sentral dalam kemajuan sebuah sekolah. Semoga Bermanfaat !!! ....

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Syarat Dan Ketentuan Peserta Pip (Program Indonesia Pintar)

Program Indonesia Pintar (PIP) yang sejak beberapa tahun ini diluncurkan dimaksudkan untuk menjamin bahwa Anak Indonesia mendapatkan kesempatan memperoleh pendidikan paling tidak hingga dengan SMU/SMK. Bantuan Program Indonesia Pintar (PIP) yang dulu dikenal dengan istilah Bantuan Siswa Miskin (BSM) diberikan kepada siswa yang rentan tidak bisa menjalani pendidikan dikarenakan keterbatasan kemampuan ekonomi keluarganya.

Untuk menghindari dukungan Bantuan PIP tidak sempurna sasaran, Pemerintah telah menetapkan Syarat dan Ketentuan atau Kriteria Siswa yang berhak mendapatkan Bantuan PIP. Ketentuan Siswa Calon Penerima Program Indonesia Pintar yaitu sebagai berikut:

1. Siswa mempunyai Kartu Indonesia Pintar (KIP);
2. Siswa diutamakan mempunyai Kartu BSM (Bantuan Siswa Miskin) atau orang tuanya yang mempunyai Kartu Perlindungan Sosial (KPS) atau Kartu Keluarga Sejahtera (KKS).
3. Siswa yang orang tuanya mempunyai Kartu Perlindungan Sosial (KPS) yang belum terdaftar Sebagai Penerima Program Indonesia Pintar (PIP)
4. Keluarga/Orang Tua Siswa diutamakan yang mempunyai atau terdaftar sebagai Program Keluarga Harapan (PKH) atau Surat Keterangan Rumah Tangga Miskin (SKRTM) sebagai pengganti Kartu Perlindungan Sosial (KPS) dan Kartu Program Keluarga Harapan (PKH).
5. Siswa yang berasal dari Panti Sosial/Panti Asuhan/yang dikelola oleh Kementerian Sosial;
6. Siswa Yatim dan/atau Piatu;
7. Siswa korban tragedi alam Bencana Alam
8. Siswa terancam Putus Sekolah alasannya kesulitan biaya, atau;
9. Pertimbangan lain (Misalnya Kelainan Fisik, Korban Musibah Berkepanjangan dan Siswa Berasal dari Rumah Tangga Miskin dan Memiliki Lebih dari 3 (tiga) orang bersaudara yang berusia di bawah 18 tahun).

Baca juga yang ini;

Besaran Dana PIP Tiap Siswa - KLIK di SINI

Syarat dan Ketentuan atau Kriteria tersebut diakomodir oleh pihak sekolah untuk lalu seluruhnya dimasukka ke dalam Formulir Biodata Peserta Didik dalam Aplikasi Data Pokok Pendidikan (Dapodik) sekolah masing-masing. Pihak Sekolah harus memastikan bahwa Data Siswa yang dimasukkan ke dalam Aplikasi Dapodik tersebut yaitu benar sehingga sanggup diketahui Data Siswa yang Memenuhi Syarat dan Memiliki Hak mendapatkan Bantuan PIP.

Dengan mengetahui data siswa yang Layak PIP tersebut, kalau dalam satu periode tahun PIP siswa yang layak ternyata tidak mendapatkan haknya, maka pihak sekolah mempunyai hak untuk protes atau paling tidak meminta keterangan kepada pemberi kebijakan terkait.

Demikian sajian tentang Syarat dan Ketentuan Penerima PIP (Program Indonesia Pintar) ini, mudah-mudahan menjadi suplemen rujukan dalam mengelola Data Siswa dalam Aplikasi Dapodik sehingga terpetakan jumlah siswa yang layak PIP. Semoga Bermanfaat.

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Inilah Akseptor Pip 2017 Kab. Subang

Berdasarkan hasil analisa data siswa dalam Data Pokok Pendidikan (Dapodik), Manajemen Pusat Program Indonesia Pintar (PIP) telah memutuskan daftar siswa akseptor manfaat PIP di seluruh Indonesia. Data tersebut telah dikirimkan ke setiap sekolah melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten/Kota masing-masing.

Data yang ditetapkan ini merupakan Data Siswa yang dikirimkan melalui Aplikasi Dapodik tahun sebelumnya alasannya yaitu dibutuhkan seleksi yang begitu banyak pertimbangan. Untuk Kabupaten Subang, hingga dengan goresan pena ini dimuat telah mendapat Program Indonesia Pintar sebagai berikut:

1. Tahap 1
2. Tahap 2
3. Tahap 3
4. Tahap 8
5. Tahap 10
6. Tahap 11
7. Tahap 14
8. Tahap 15
9. Tahap ...

(tulisan ini akan di-update apabila ada perkembangan lebih lanjut)

Untuk mendapat data akseptor PIP 2017 Kabupaten Subang silahkan pribadi Download dengan cara KLIK di SINI.

Demikian hidangan informasi  Penerima PIP 2017 Kab. Subang agar bermanfaat !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Kiprah Pokok Dan Fungsi Kepala Sekolah

Untuk melengkapi pengetahuan dan wawasan sesudah melalui Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah, Pelaksanaan On the Job Learning Calon Kepala Sekolah dan Pengalaman selama menjadi Kepala Sekolah, berikut disajikan goresan pena perihal Tugas Pokok dan Fungsi yang harus dilakukan oleh Kepala Sekolah harus mengacu dan menurut pada Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 perihal standar pengelolaan sekolah, mencakup

1. perencanaan program,
2. pelaksanaan planning kerja,
3. pengawasan dan evaluasi,
4. kepemimpinan sekolah,
5. sistem info sekolah

Sedangkat menurut Permendiknas Nomor 28 Tahun 2010 perihal Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah, Pasal 12 ayat (4) menyatakan bahwa penilaian kinerja kepala sekolah meliputi:

1. Usaha pengembangan sekolah/madrasah yang dilakukan selama menjabat kepala sekolah/madrasah;
2. Peningkatan kualitas sekolah/madrasah menurut 8 (delapan) standar nasional pendidikan selama di bawah kepemimpinan yang bersangkutan; dan
3. Usaha pengembangan profesionalisme sebagai kepala sekolah/madrasah.

 Apabila dirinci, Tugas Pokok dan Fungsi Kepala Sekolah terbagi dalam beberapa aspek berikut:

A. Perencanaan Program

1. Merumuskan, menetapkan, dan menyebarkan visi sekolah.
2. Merumuskan, menetapkan, dan menyebarkan misi sekolah.
3. Merumuskan, menetapkan, dan menyebarkan tujuan sekolah.
4. Membuat Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).
5. Membuat perencanaan jadwal induksi.

B. Pelaksanaan Rencana Kerja

1. Menyusun pedoman kerja;
2. Menyusun struktur organisasi sekolah;
3. Menyusun jadwal pelaksanaan aktivitas sekolah per semester dan Tahunan;
4. Menyusun pengelolaan kesiswaan yang meliputi: a. melaksanakan penerimaan peserta didik baru; b. memperlihatkan layanan konseling kepada peserta didik; c. melaksanakan aktivitas ekstra dan kokurikuler untuk para peserta didik; d. melaksanakan training prestasi unggulan; e. melaksanakan pelacakan terhadap alumni;
5. Menyusun KTSP, kalender pendidikan, dan aktivitas pembelajaran;
6. Mengelola pendidik dan tenaga kependidikan;
7. Mengelola sarana dan prasarana;
8. Membimbing guru pemula;
9. Mengelola keuangan dan pembiayaan;
10. Mengelola budaya dan lingkungan sekolah;
11. Memberdayakan kiprah serta masyarakat dan kemitraan sekolah;
12. Melaksanakan jadwal induksi.

C. Supervisi dan Evaluasi

1. Melaksanakan jadwal supervisi.
2. Melaksanakan Evaluasi Diri Sekolah (EDS)
3. Melaksanakan penilaian dan pengembangan KTSP
4. Mengevaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.
5. Menyiapkan kelengkapan legalisasi sekolah.

D. Kepemimpinan Sekolah

1. Kepala sekolah melaksanakan kiprah kepemimpinan sebagai berikut :
2. Menjabarkan visi ke dalam misi sasaran mutu;
3. Merumuskan tujuan dan sasaran mutu yang akan dicapai;
4. Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan sekolah/madrasah;
5. Membuat planning kerja strategis dan planning kerja tahunan untuk pelaksanaan peningkatan mutu;
6. Bertanggung jawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah/madrasah;
7. Melibatkan guru, komite sekolah dalam pengambilan keputusan penting sekolah/madrasah. Dalam hal sekolah/madrasah swasta, pengambilan keputusan tersebut harus melibatkan penyelenggara sekolah/madrasah;
8. Berkomunikasi untuk membuat pertolongan intensif dari orang bau tanah peserta didik dan masyarakat;
9. Menjaga dan meningkatkan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan dengan memakai sistem pemberian penghargaan atas prestasi dan sangsi atas pelanggaran peraturan dan instruksi etik;
10. Menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif bagi peserta didik;
11. Bertanggung jawab atas perencanaan partisipatif mengenai pelaksanaan kurikulum;
12. Melaksanakan dan merumuskan jadwal supervisi, serta memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja sekolah/madrasah;
13. Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan keyakinan yang diberikan kepadanya;
14. Memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi pembelajaran yang dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh komunitas sekolah/madrasah;
15. Membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah/madrasah dan jadwal pembelajaran yang aman bagi proses mencar ilmu peserta didik dan pertumbuhan profesional para guru dan tenaga kependidikan;
16. Menjamin administrasi organisasi dan pengoperasian sumber daya sekolah/madrasah untuk membuat lingkungan mencar ilmu yang aman, sehat, efisien, dan efektif;
17. Menjalin kolaborasi dengan orang bau tanah peserta didik dan masyarakat, dan komite sekolah/madrasah menanggapi kepentingan dan kebutuhan komunitas yang beragam, dan memobilisasi sumber daya masyarakat;
18. Memberi contoh/teladan/tindakan yang bertanggung jawab;
19. Mendelegasikan sebagian kiprah dan kewenangan kepada wakil kepala sekolah sesuai dengan bidangnya;
20. Merencanakan pelaksanaan Program Induksi Guru Pemula (PIGP) di sekolah/madrasah;
21. Menyiapkan buku pendoman pelaksanaan jadwal induksi di sekolah dan dokumen terkait menyerupai KTSP, silabus, peraturan dan tata tertib sekolah baik bagi guru maupun bagi siswa, prosedur-prosedur P3K, mekanisme keamanan sekolah;
22. Melakukan analisis kebutuhan guru pemula;
23. Menunjuk pembimbing dari guru yang dianggap layak (profesional)
24. Membuat surat keputusan pengangkatan guru menjadi pembimbing bagi guru pemula;
25. Menjadi pembimbing, bila pada satuan pendidikan yang dipimpinnya tidak terdapat guru yang memenuhi kriteria sebagai pembimbing;
26. Mengajukan pembimbing dari satuan pendidikan lain kepada dinas pendidikan terkait bila tidak mempunyai pembimbing dan kepala sekolah/madrasah tidak sanggup menjadi pembimbing;
27. Memantau secara reguler proses pembimbingan dan perkembangan guru pemula;
28. Memantau kinerja guru pembimbing dalam melaksanakan pembimbingan;
29. Melakukan observasi aktivitas mengajar yang dilakukan guru pemula dan memperlihatkan masukan untuk perbaikan;
30. Memberi penilaian kinerja kepada guru pemula;
31. Menyusun laporan hasil penilaian kinerja untuk disampaikan kepada kepala dinas pendidikan dengan mempertimbangkan masukan dan saran dari pembimbing, pengawas sekolah/ madrasah, dan memperlihatkan salinan laporan tersebut kepada guru pemula;
32. Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan keyakinan yang diberikan kepadanya;
33. Memfasilitasi pengembangan, penyebarluasan, dan pelaksanaan visi pembelajaran yang dikomunikasikan dengan baik dan didukung oleh komunitas sekolah/madrasah;
34. Membantu, membina, dan mempertahankan lingkungan sekolah/madrasah dan jadwal pembelajaran yang aman bagi proses mencar ilmu peserta didik dan pertumbuhan profesional para guru dan tenaga kependidikan;
35. Menjamin administrasi organisasi dan pengoperasian sumber daya sekolah/madrasah untuk membuat lingkungan mencar ilmu yang aman, sehat, efisien, dan efektif;
36. Menjalin kolaborasi dengan orang bau tanah peserta didik dan masyarakat, dan komite sekolah/madrasah menanggapi kepentingan dan kebutuhan komunitas yang beragam, dan memobilisasi sumber daya masyarakat;
37. Memberi contoh/teladan/tindakan yang bertanggung jawab;
38. Mendelegasikan sebagian kiprah dan kewenangan kepada wakil kepala sekolah sesuai dengan bidangnya.

E. Sistem Informasi Sekolah

1. Menciptakan atmosfer akademik yang aman dengan membangun budaya sekolah untuk membuat suasana yang kompetitif bagi siswa, rasa tanggung jawab bagi guru dan karyawan, mengakibatkan rasa nyaman dalam bekerja dan belajar, menumbuhkan kesadaran perihal arti penting kemajuan, dan menumbuhkan kedisiplinan tinggi;
2. Melakukan penataan kiprah dan tanggung jawab yang terperinci bagi warga sekolah berbasis kinerja;
3. Menjalinan kerjasama dengan pihak lain;
4. Didukung oleh penerapan tik dalam administrasi sekolah;
5. Didukung oleh kepemimpinan/manajerial yang kuat, dan mempunyai tingkat sustainabilitas tinggi;
6. Penguatan eksistensi forum dengan melaksanakan sosialisasi kepada semua pihak untuk memperlihatkan info dan pemahaman yang sama sehingga sekolah/madrasah memperoleh pertolongan secara maksimal;
7. Penguatan administrasi sekolah dengan melaksanakan restrukturisasi dan reorganisasi intern sekolah apabila dipandang perlu (tanpa mengubah atau bertentangan dengan peraturan yang ada) sebagai bentuk pengembangan dan pemberdayaan potensi sekolah;
8. Melakukan penguatan kerjasama dengan membangun jaringan yang lebih luas dengan banyak sekali pihak baik di dalam maupun di luar negeri, yang dibuktikan dengan adanya nota kesepahaman (MoU);
9. Meminimalkan problem yang timbul di sekolah melalui penguatan rasa kekeluargaan dan kebersamaan untuk memajukan sekolah;
10. Melakukan penguatan input sekolah dengan melengkapi banyak sekali kemudahan (perangkat keras dan lunak) administrasi sekolah, biar implementasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) berbasis TIK lebih efektif.

Demikian sajian goresan pena Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) Kepala Sekolah, mudah-mudahan Bapak/Kepala Sekolah yang selama ini belum detail memahami Tupoksinya terbantu sedikit wawasan untuk kemudian dikembangkan lagi dalam realisasi pekerjaan sehari-hari. Sekmoga Bermanfaat !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Pola Format Manajemen Kepegawaian Sekolah

Administrsi Kepegawaian yang mencakup Guru dan Staf Sekolah merupakan aspek pendukung sistem tata kelola sekolah yang bekaitan dengan Administrasi Ketatausahaan atau kalau ditinjau dari sudut 8 Standar Pendidikan termasuk dalam Standar Pengelolaan.

Meskipun semenjak dahulu sudah diterbitkan buku Petunjuk Keadministrasian sekolah, akan tetapi hingga dengan goresan pena ini dimuat, masih banyak Guru dan Kepala sekolah yang belum mengetahui secara lebih lengkap mengenai Administrasi Sekolah yang terkait dengan Kepegawaian. Berikut ini disajikan sebuah Aplikasi untuk mempermudah proses pembuatan dan paling tidak dijadikan materi rujukan dan dokumen digital atau hanya sebagai master saja.

Dalam Aplikasi tersebut disajikan format menyerupai di bawah ini :

Peg 1 - Rencana Kebutuhan Pegawai/Guru
Peg 2 - Usulan Pengadaan Pegawai / Guru
Peg 3a - Usulan Pengangkatan Calon Pegawai Negeri Sipil ( Cpns ) menjadi Pegawai Negeri Sipil (PNS)
Peg 3b - Daftar Riwayat Hidup
Peg 4 - Usul Kenaikan Gaji
Peg 5 - Usul Kenaikan Gaji
Peg 6 - Data SKP dan DP 3
Peg 8 - Daftar Urut Kepangkatan Pegawai Negeri Sipil ( PNS )
Peg 9 - Buku Cuti Pegawai / Guru
Peg 10 - Surat Permintaan Berhenti dari Calon Pegawai Negeri Sipil / Pegawai Negeri Sipl dengan Hak Pensiun
Peg 11a - Surat Permintaan Pensiun PNS
Peg 11b - Daftar Susunan Anggota Kelurarga Pegawai Negeri Sipil
Peg 11c - Surat Permintaan Pembayaran Pensiun Pertama ( SP4 )
Peg 12 - Surat Pembayaran Pensuin Janda / Duda Pertama
Peg 13 - Surat Pembayaran Pensuin Janda / Duda Bagi Anak-Anak
Peg 14 - Permintaan Pensiun Janda / Duda bagi Anak-Anak yang di olok-olokan Wali
Peg 15 - Surat Pengaduan Permohonan Pensiun Bekas PNS / Permohonan Pembayaran Pensiun
Peg 16 - Surat Pengaduan Untuk Pensiun Janda / Duda
Peg 17a - Daftar hadir / Tidak Hadir Pegawai / Guru
Peg 17b - Daftar Rangkuman Tidak Hadi Pegawai / Guru Per Bulan
Peg 17c - Daftar Rangkuam Tidak Hadir Pegawai / Guru Per semester
Peg 18 - Data Kepagawaian
Peg 19 - kartu Pribadi Pegawai / Guru dan Daftar Urut Kepangkatan

Aplikasinya silahkan d0wnl0ad dengan cara KLIK di SINI

Demikian hidangan tullisan Contoh Format Administrasi Kepegawaian Sekolah, mudah-mudahan sanggup membantu proses keadministrasian sekolah. 

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Syarat Guru Honorer Diangkat Cpns

Merubah status Honorer menjadi Pegawai Negeri Sipil (PNS) merupakan harapan besar bagi setiap tenaga honorer, termasuk guru. Menjadi PNS mempunyai banyak keunggulan dalam menjamin masa kini dan masa depan kehidupan, sebab dengan jadi PNS;

1. Memiliki pendapatan / honor yang terstandar dan tetap.
2. Menjadi PNS tidak terancam dipecat sepanjang tidak melaksanakan pelanggaran berat.
3. Negara yang menggaji "tidak mungkin" bangkrut.
4. Menyandang status sosial yang lebih tinggi di masyarakat.
5. Mendapatkan pertolongan hari bau tanah / honor pensiunan.
6. Dipercaya oleh forum keuangan / bank jikalau memerlukan dana tunai dadakan.

Sehubungan dengan hal tersebut, harapan para Guru Honorer untuk menjadi CPNS akan terwujud apabila mempunyai kriteria yang dipersyaratkan untuk rekrutment CPNS. Kriteria tersebut sebagaimana diungkapkan Plt. Dirjen Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Kemdikbud Hamid Muhammad yang dikutip JPNN (25/12/2017) yaitu:

1. Memiliki Ijazah Sarjana (S1) yang Linier dengan bidang pekerjaannya sekarang.
2. Memiliki Sertifikan Profesi Pendidik yang Linier dengan Ijazah dan bidang pekerjaannya sekarang.
3. Usia tidak lebih dari 33 tahun pada ketika dibukanya Pendaftaran CPNS.

Persyaratan tersebut merupakan konsekwensi dari Undang-Undang Guru dan Dosen

Apabila guru honorer telah memnuhi persyaratan tersebut, maka yang bersangkutan berhak mengikuti Pendaftaran CPNS ketika gugusan tersebut dibuka oleh Pemerintah Daerah. Selanjutnya, seluruh pendaftar CPNS wajib mengikuti seleksi yang terdiri dari 2 tahap / penggalan yakni Tes Kompetensi Dasar (TKD)  dan Tes Kompetensi Bidang (TKB). Apabila guru honorer yang mendaftar CPNS dan telah mengikuti TKD dan TKB serta memenuhi kriteria nilai minimal yang dipersyaratkan / batas lulus, serta bisa bersaing dalam urutan nilai berdasarka gugusan dan pesaing di wilayahnya masing-masing, maka dinyatakan Lulus sebagai CPNS Daerah. Selamat menjadi CPNS !!!!

Demikian sajian goresan pena mengenai Syarat Guru Honorer Diangkat CPNS, Semoga Bermanfaat !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Ujian Sd Menjadi Usbn 8 Mata Pelajaran

Apabila dalam beberapa tahun belakangan ini kita mengenal Ujian Sekolah / Madrasah tingkat SD (SD) atau Madrasah Ibtidaiyah (MI), mulai Tahun 2018 Pemerintah melalui Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) mengeluarkan hukum gres ialah status Ujian SD / MI menjadi Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) yang berlaku bagi SD dan MI.
Saat ini, pada US/M di SD/MI hanya dikenakan menguji 3 (tiga) Mata Pelajaran ialah Bahasa Indonesia, Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Sedangkan pada USBN nanti jikalau diberlakukan, siswa SD/MI dikenakan Ujian untuk 8 (delapan) Mata Pelajaran, yaitu; Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PKn, Seni Budaya dan Prakarta (SBdP), PJOK dan Pendidikan Agama. Dengan catatan, untuk sekolah yang masih memakai KTSP 2006 Mata Pelajaran SBdP diganti dengan Seni Budaya dan Keterampilan (SBK).

Dengan berubahnya status ini, komposisi soal setiap mata pelajaran terdiri dari 25 % butir soal merupakan "titipan" dari Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang)  Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan dan 75 % butir soal dibentuk oleh guru. Dilihat dari komposisi soalnya, perubahan ini hanya sedikit saja, tetapi jikalau dilihat dari mata pelajaran yang diujikan perubahan tersasa sangat banyak yakni bertambah 5 mata pelajaran.

Apabila dicermati, bersama-sama ini hanya merupakan perubahan status saja, sebab pada hakikatnya setiap siswa harus bisa menuntaskan Standar Kompetensi seluruh mata pelajaran yang diajarkan. Hal ini tidak akan menjadi duduk masalah jikalau pembelajaran telah dilaksanakan sesuai dengan tuntutan kurikulum yang dipakai selama proses pembelajaran.Tidak ada mata pelajaran yang diproritasikan sebab status ujiannya. Perlu disadari pula bahwa ini mungkin akan menaikkan rata-rata nilai murni sebab mungkin siswa lebih menguasai mata pelajaran lain selain BI, Matematika dan IPA.

Meskipun Prosedur Operasi Standar (POS) USBN 2018 ini belum keluar, nampaknya penentuan kelulusan masih mayoritas ditentukan oleh sekolah dengan mempertimbangkan nilai Raport dan Penetapan Nilai Batas Lulus. Ini berarti tidak terdapat tantangan serius dengan perubahan jumlah mata pelajaran dengan status menjadi USBN.

Demikian hidangan gosip tentang Ujian SD Menjadi USBN 8 Mata Pelajaran, mudah-mudahan sebagai gosip awal sebelum diberikan sosialisasi khusus dari pihak terkait. Selamat menyambut dan menyelenggarakan USBN 2018 !!!  Semoga Bermantaat !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Format Instrumen Legalisasi Sd / Mi 2017

Instrumen dan Perangkat Akreditasi untuk SD dan MI Tahun 2017 ini merupakan instrumen terbaru yang dikeluarkan oleh Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah. Karena sebagaimana diketahui, pada tahun 2017 ini BAN S/M sebagai tubuh pelaksana legalisasi Sekolah/Madrasah akan memakai instrumen atau perangkat legalisasi terbaru. Instrumen dan Perangkat Akreditasi ini mulai diberlakukan semenjak Maret 2017, seiring dengan telah diterbitkan rangkaian Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia wacana Kriteria dan Perangkat Akreditasi untuk SD / Madrasah Ibtidaiyah, untuk SMP / Madrasah Tsanawiyah, untuk Sekolah Menengah Atas / Madrasah Aliyah, serta untuk Sekolah Menengah Kejuruan.

Untuk jenjang SD dan MI telah diterbitkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor : 002/H/AK/2017 wacana Kriteria dan Perangkat Akreditasi untuk SD / Madrasah Ibtidaiyah (SD / MI).

Perangkat dan Instrumen tersebut pun bersama-sama telah juga diupload oleh BAN-SM pada website resminya yaitu www.bansm.or.id

1. Instrumen dan Perangkat Akreditasi SD-MI Tahun 2017

Sebagaimana disebutkan di atas, perangkat dan instrumen legalisasi untuk SD dan MI terbaru tahun 2017 didasarkan pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor : 002/H/AK/2017 wacana Kriteria dan Perangkat Akreditasi untuk SD / Madrasah Ibtidaiyah (SD / MI) yang ditandatangani pada tanggal 10 Maret 2017.

Peraturan ini berisikan:

1. Instrumen Akreditasi
2. Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi
3. Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung
4. Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi

Untuk Instrumen legalisasi SD/MI Tahun 2017 terdiri atas 119 butir yang meliputi:

1. Komponen Standar Isi, nomor 1 - 10 (10 butir)
2. Komponen Standar Proses, nomor 11 - 31 (21 butir)
3. Komponen Standar Kompetensi Lulusan, nomor 32 - 38 (7 butir)
4. Komponen Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, nomor 39 - 54 (16 butir)
5. Komponen Standar Sarana dan Prasarana, nomor 55 - 75 (21 butir)
6. Komponen Standar Pengelolaan, nomor 76 - 90 (15 butir)
7. Komponen Standar Pembiayaan, nomor 91 - 106 (16 butir)
8. Komponen Standar Penilaian, nomor 107 - 119 (13 butir)

2. Peringkat Nilai Akreditasi 2017

Sistem evaluasi dan pemeringkatan legalisasi 2017 mengalami sedikit perubahan dibadingkan sebelumnya. Termasuk akreditas untuk SD/MI.

Untuk pemeringkatan hasil akreditasi, dikelompokkan menjadi dua, yaitu:
1. Sekolah/Madrasah memperoleh peringkat legalisasi dengan ketentuan sbb:

    Peringkat A (Unggul) bila memperoleh nilai 91 - 100

    Peringkat B (Baik) bila memperoleh nilai 81 - 90

    Peringkat C (Cukup) bila memperoleh nilai 71 - 80

2. Sekolah/Madrasah yang tidak terakreditasi yaitu yang mendapat nilai selesai sbb:

    61 - 70 (Peringkat legalisasi D atau Kurang)

    00 - 60 (Peringkat legalisasi E atau Sangat Kurang)

3. Download Instrumen dan Perangkat Akreditasi SD-MI 2017

Instrumen dan perangkat legalisasi SD/MI Tahun 2017 sanggup diunduh di situs resmi BAN SM. Untuk memudahkan, telah disediakan link mirror untuk mengunduhnya, silakan eksklusif saja klik tautan berikut:

1. Prosedur Operasi Standar (POS) Akreditasi Sekolah/Madrasah, KLIK DI SINI
2. Instrumen dan Perangkat Akreditasi SD-MI, KLIK DI SINI
3. Aplikasi Perhitungan Instrumen EDS Akreditasi / EDS SD-MI, KLIK di SINI

Demikianlah menu isu mengenai Format Instrumen Akreditasi SD / MI 2017. Khususnya bagi SD atau MI yang menghadapi proses Akreditasi Sekolah, Semoga sangat Bermanfaat !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Inilah Pos (Juklak/Juknis) Un 2017/2018

Dengan pertimbangan bahwa sesuai dengan ketentuan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2017 wacana Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) memandang perlu memutuskan Prosedur Operasional Standar (POS) yang mengatur penyelenggaraan dan teknis pelaksanaan Ujian Nasional (UN) Tahun Pelajaran 2017/2018.

Berdasarkan pertimbangan tersebut BSNP telah memutuskan Peraturan BSNP wacana Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2017/2018. Peraturan BSNP ini tertuang dalam Peraturan BSNP Nomor : 0044/P/BSNP/XI/2017 yang ditetapkan di Jakarta pada tanggal 28 November 2017.

Berikut Daftar Isi Prosedur Operasional Standar (POS) Penyelenggaraan Ujian Nasional (UN) Tahun Pelajaran 2017/2018.

DAFTAR ISI

BAB I PENGERTIAN

BAB II PESERTA UJIAN NASIONAL
A. Hak dan Kewajiban Peserta Ujian Nasional
B. Persyaratan Peserta Ujian Nasional
C. Pendaftaran Peserta Ujian Nasional

BAB III PENYELENGGARA DAN PELAKSANA UJIAN NASIONAL
A. Penyelenggara Ujian Nasional
B. Pelaksana Ujian Nasional
C. Panitia Ujian Nasional Tingkat Provinsi
D. Panitia Ujian Nasional Tingkat Kabupaten/Kota
E. Panitia Ujian Nasional Tingkat Satuan Pendidikan
F. Panitia UN Sekolah Indonesia Luar Negeri

BAB IV BAHAN UJIAN NASIONAL
A. Kisi-Kisi Ujian Nasional
B. Perangkat Soal
C. Penyiapan Bahan Ujian Nasional
D. Penggandaan dan Pendistribusian Bahan Ujian

BAB V PELAKSANAAN UJIAN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER (UNBK)
A. Penyiapan Sistem UNBK
B. Penetapan Tim Teknis UNBK
C. Penetapan Sekolah/Madrasah Pelaksana UNBK
D. Penerapan Resource Sharing (Berbagi Sumber Daya) UNBK
E. Penetapan Tim Help Desk (Tim Layanan Bantuan)
F. Kriteria dan Persyaratan Proktor, Teknisi, dan Pengawas
G. Penetapan Proktor, Teknisi, dan Pengawas UNBK
H. Pelatihan Teknis Pelaksanaan UNBK
I. Penyiapan Sistem UNBK di Sekolah/Madrasah Pelaksana UNBK
J. Prosedur Pelaksanaan UNBK
K. Jadwal Pelaksanaan UNBK

BAB VI PELAKSANAAN UJIAN NASIONAL BERBASIS KERTAS DAN PENSIL (UNKP)
A. Penetapan Sekolah/Madrasah Pelaksana UNKP
B. Penetapan Pengawas Ruang UNKP
C. Prosedur Pelaksanaan UNKP
D. Jadwal Pelaksanaan UNKP

BAB VII PELAKSANAAN UJIAN NASIONAL UNTUK PENDIDIKAN KESETARAAN
A. Moda Ujian Nasional
B. Penetapan Satuan Pendidikan Pelaksana UN
C. Penetapan Ruang Ujian
D. Penetapan Pengawas Ruang Ujian
E. Prosedur Pelaksanaan Ujian
F. Jadwal Pelaksanaan UN untuk Pendidikan Kesetaraan

BAB VIII PELAKSANAAN UJIAN NASIONAL UNTUK PERBAIKAN
A. Peserta
B. Persyaratan
C. Pendaftaran
D. Mekanisme dan Prosedur Pendaftaran
E. Pelaksanaan
F. Jadwal Pelaksanaan UN untuk Perbaikan
G. Mata Ujian

BAB IX PEMERIKSAAN HASIL UJIAN NASIONAL
A. Pengumpulan dan Pengolahan Hasil UNBK
B. Pengumpulan dan Pengolahan Hasil UNKP
C. Pengolahan Hasil UNKP

BAB X KRITERIA PENCAPAIAN KOMPETENSI LULUSAN BERDASARKAN HASIL UJIAN NASIONAL
BAB XI PEMANTAUAN, EVALUASI, DAN PELAPORAN
BAB XII BIAYA PELAKSANAAN UJIAN NASIONAL
BAB XIII PROSEDUR PENANGANAN MASALAH DAN TINDAK LANJUT
BAB XIV SANKSI
BAB XV PENGATURAN KHUSUS
BAB XVI KEJADIAN LUAR BIASA

Lampiran 1 : Daftar Sekolah Indonesia Luar Negeri dan Tempat Pelaksanaan Ujian Nasional untuk Pendidikan Kesetaraan di Luar Negeri
Lampiran 2 : Jumlah Butir Soal dan Alokasi Waktu untuk Masing-Masing Jenjang dan Mata Ujian
Lampiran 3 : Tanggal-Tanggal Penting Pelaksanaan UN Tahun Pelajaran 2017/2018
Lampiran 4 : Jadwal UN Tahun Pelajaran 2017/2018
Lampiran 5 : Contoh Pakta Integritas

File lengkap POS USBN 2017/2018 Silahkan UNDUHdi SINI.

Demikian menu wacana POS USBN 2017/2018, Semoga Bermanfaat !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Usbn Sd 2018; 3 Mapel Dan 10% Soal Esai

Ujian Sekolah / Madrasah (US/M) SD / Madrasah Ibtidaiyah (SD / MI) yang selama ini dikenal pada ujian final tingkat SD dan/atau Madrasah Ibtidaiyah sekarang di tahun 2018 diganti dengan Ujian Sekolah Berstandar Nasional tingkat SD / Madrasah Ibtidaiyah USBN SD/MI. USBN SD/MI 2018 ini sempat diwacanakan untuk seluruh Mata Pelajaran, akan tetapi mungkin alasannya ialah persiapannya terlalu pendek, hasilnya tetap diberlakukan terhadap 3 Mata Pelajaran, yaitu Bahasa Indonesia, Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam.

Hal lain yang berbeda dalam USBN SD/MI 2018 antara lain adalah:

1. Sebanyak 90% Soal berbentuk Pilihan Ganda dan 10% Soal dalam bentuk Esai pada setiap Mata Pelajaran.
2. Sebanyak 75-80 persen dari total soal untuk USBN SD akan disiapkan eksklusif oleh guru mata pelajaran pada satuan pendidikan dan dikonsolidasikan dengan Kelompok Kerja Guru (KKG). Sisanya sekitar 20-25 persen soal akan disiapkan oleh Pusat sebagai anchor (soal yang disusun mewakili kelompok kompetensi pelajaran).
3. Naskah soal untuk mata pelajaran lainnya menyerupai pendidikan agama, PPKn, ilmu pengetahuan sosial (IPS), seni budaya dan keterampilan, serta penjaskes dan olahraga 100 persen disiapkan oleh sekolah.

Demikian hidangan informasi tentang USBN SD 2018; 3 Mapel dan 10% Soal Esai. Semoga Bermanfaat !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Kisi-Kisi Un Dan Usbn Sd Smp/Mts Smu/Smk 2018

Untuk persiapan ujian selesai di setiap satuan dan jenjang pendidikan tahun 2018, pemerintah dalam hal ini Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah merilis Kisi-Kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) 2018 lebih awal adalah semenjak tanggal 1 Agustus 2018.

Melalui Surat Pengantar Nomor 0080/SDAR/BSNP/VIII/2017 tertanggal 1 Agustus 2018 perilal Kisi-Kisi USBN dan UN Tahun Pelajaran 2017/2018 disampaikan dua hal adalah Kisi-Kisi Ujian Sekolah Berstandar Nasional dan Kisi-Kisi Ujian Nasional untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

Disampaikan pula bahwa Kisi-kisi USBN selanjutnya akan dijadikan contoh untuk berbagi dan merakit naskah soal USBN yang disusun menurut kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Isi (SI), dan kurikulum yang berlaku.

Informasi aksesori bahwa pelaksanaan USBN diatur sesuai dengan Prosedur Operasional Standar (POS) Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) yang diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Untuk Kisi-Kisi USBN SD silahkan DOWNLOAD di SNI
Untuk Kisi-Kisi USBN dan UN Sekolah Menengah Pertama Sekolah Menengan Atas SMK Silahkan DOWNLOAD di SINI.

Demikian menu informasi tentang Kisi-Kisi UN dan USBN SD SMP/MTs SMU/SMK 2018 Mudah-mudahan sanggup membantu Bapak/Ibu dalam mempersiapkan jadwal khusus Pemantapan UN/USBN 2018 bagi siswa-siswinya. Semoga Bermanfaat !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Beasiswa Guru Sd/Smp/Sma Tahun 2018 Ke Amerika Serikat (As)

Beasiswa FULBRIGHT DAI ini ditawarkan oleh Departemen Luar Negeri Amerika Serikat (USA). Program ini dikelola oleh International Research & Exchanges Board (IREX). Program beasiswa akan dimulai pada bulan Januari 2019 dan berakhir pada bulan Mei 2019. 

Beasiswa ini juga ditawarkan bagi guru dan staff pendidikan di sekolah SD/SMP/SMA/sederajat di Indonesia untuk mengikuti perkuliahan selama satu semester di universitas yang ada di Amerika Serikat (AS).

Dengan mengikuti kegiatan ini, para guru akan berkesempatan untuk meningkatkan keterampilan mengajar, lebih andal pada bidang yang diajarkan, menambah pengetahuan mengenai AS, mendapat pengayaan, pendampingan serta pertolongan budaya selama masa program, dan banyak sekali kegiatan lainnya.

Cakupan beasiswa yang diberikan meliputi:

1. Dukungan visa J-1
2. Orientasi sebelum keberangkatan di Indonesia
3. Tiket pesawat Pulang Pergi Indonesia – Amerika
4. Orientasi kedatangan di Washington DC
5. Biaya Program Akademik
6. Tempat tinggal dan makanan
7. Asuransi kecelakaan dan kesehatan
8. Tunjangan harian untuk hal yang tidak terduga
9. Tunjangan bagasi, tunjangan teknologi, serta biaya transportasi ke sekolah di AS
10. Kesempatan untuk mendaftar kegiatan Alumni Small Grants bagi peserta beasiswa yang berprestasi

Persyaratan yang harus dipenuhi:

1. Warga Negara Indonesia.
2. Berijazah Sarjana (S1) atau setara.
3. Terdaftar sebagai guru tetap SD/SMP/SMA/  pada sekolah yang melayani penduduk lokal (bukan Warga Negara Asing).
4. Memiliki pengalaman mengajar minimal lima tahun atau lebih.
5. Lancar berkomunikasi dalam Bahasa Inggris dengan skor minimum TOEFL ITP 500 atau TOEFL iBT 60/61 atau skor IELTS yang setara.
6. Mampu mengatakan akad untuk melanjutkan mengajar sehabis menuntaskan kegiatan beasiswa.
7. Bagi Petugas Perpustakaan, Guru Bimbingan Konseling (BK), Pembuat Kurikulum, Koordinator Pendidikan Khusus, dan Tenaga Pendidik lainnya termasuk Staf Administrasi yang bekerja setidaknya 50% dari waktu mereka untuk siswa SD/SMP/SMA, juga sanggup mendaftar beasiswa ini.
8. Mampu mengatakan bukti kepemimpinan di sekolah atau tempat mereka.

Berkas dokumen yang harus diserahkan:

1. Formulir pendaftaran.
2. Statement of Purpose dengan panjang satu halaman yang tertulis dengan terang dan ringkas.
3. Curriculum Vitae (CV).
4. Privacy Policy yang sudah ditandatangani.
5. Formulir pertolongan dan rujukan institusi yang diisi oleh supervisor.
6. Formulir Persetujuan (Leave Approval Form) yang diisi oleh Kepala Sekolah.
7. Fotocopy KTP atau paspor.
8. Fotocopy skor TOEFL/IELTS.

Catatan: Untuk formulir pada poin nomor 1, 5, dan 6 sanggup diunduh KLIK di SINI.

Pendaftaran; Terdiri dari 2 cara, pilih salah satu:

Mengirimkan berkas dokumen yang disebutkan di atas (hardcopy) via pos, ditujukan kepada:
  American Indonesian Exchange Foundation (AMINEF)
  Intiland Tower, Lantai 11
  Jalan Jenderal Sudirman Kav. 32
  Jakarta 10220
  Tel: (021) 579 39 085 - 579 39 086

Atau

Pendaftaran secara online.
Pelamar sanggup membuka website resmi IREX pada link berikut: https://oas.irex.org/fulbrightdai/

Buatlah akun terlebih dahulu dengan cara masuk pada link Start New Application. 

Kemudian upload seluruh dokumen yang diminta dalam format PDF. 

Batas waktu registrasi hingga dengan 1 Maret 2018. Kemudian untuk isu lebih detail sanggup diperoleh melalui www.aminef.or.id.

Demikian menu isu perihal Beasiswa Guru SD/SMP/SMA ke Amerika Serikat (AS). Semoga bermanfaat !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Beasiswa S2 S3 Dalam Negeri Dari Lpdp

Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP) sebagai sebuah forum non eselon yang pribadi bertanggung jawab kepada Menteri Keuangan dan berpedoman pada kebijakan-kebijakan yang ditetapkan oleh Dewan Penyantun LPDP (Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Keuangan, dan Mensteri Agama). Melalui Keputusan Menteri Keuangan (KMK) Nomor 18/KMK.05/2012 tanggal 30 Januari 2012, LPDP ditetapkan sebagai instansi pemerintah yang menerapkan teladan keuangan Badana Layanan Umum.

Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP) mengarahkan segenap usahanya guna membentuk pemimpin masa depan yang tersebar di banyak sekali bidang. Pengelolaan dana abadi pendidikan ini bertujuan menjamin keberlangsungan aktivitas pendidikan bagi generasi mendatang sebagai pertanggungjawaban antargenerasi. Selain itu, LPDP juga bertujuan mengantisipasi keperluan rehabilitasi pendidikan yang rusak jawaban bencana. LPDP berfokus pada pengembangan kualitas sumber daya insan di banyak sekali bidang yang menunjang percepatan pembangunan Indonesia. Beberapa di antara prioritas yang menjadi fokus LPDP antara lain; teknik, sains, pertanian, hukum, ekonomi, keuangan, kedokteran, agama, serta sosial-budaya.

Beasiswa Pendidikan Indonesia (BPI) yakni aktivitas beasiswa yang didanai oleh pemerintah Indonesia melalui pemanfaatan Dana Pengembangan Pendidikan Nasional (DPPN) dan dikelola oleh LPDP untuk pembiayaan studi lanjut pada aktivitas Magister atau aktivitas Doktoral di Perguruan Tinggi di dalam dan di luar negeri.

Beasiswa ini bertujuan untuk mendukung ketersediaan sumber daya insan Indonesia yang berpendidikan dan berkualitas serta mempunyai jiwa kepemimpinan yang tinggi dan mempunyai visi masa depan bangsa yang besar lengan berkuasa sebagai pemimpin Indonesia masa depan. Komitmen LPDP tersebut diwujudkan melalui pemberian pemberian pendanaan dalam bentuk beasiswa kepada masyarakat untuk studi lanjut pada aktivitas Magister atau aktivitas Doktoral di Perguruan Tinggi unggulan baik di dalam maupun di luar negeri bagi yang memenuhi kualifikasi LPDP.

Sasaran Pendaftar BPI Program Magister dan Doktoral yakni Warga Negara Indonesia (WNI) yang mempunyai kemampuan akademik yang unggul dan jiwa kepemimpinan yang besar lengan berkuasa serta berkeinginan untuk melakukan studi lanjut pada aktivitas Magister atau aktivitas Doktoral pada perguruan tinggi tujuan LPDP baik pada bidang ilmu yang sama maupun berbeda dengan bidang ilmu pada jenjang pendidikan sebelumnya.

Sasaran Bidang Ilmu BPI Program Magister dan Doktoral, sesuai prioritasnya, yakni sebagai berikut:

1. Bidang Teknik,
2. Bidang Sains,
3. Bidang Pertanian,
4. Bidang Kedokteran dan Kesehatan,
5. Bidang Akuntansi dan Keuangan,
6. Bidang Hukum,
7. Bidang Agama,
8. Bidang Pendidikan,
9. Bidang Sosial,
10. Bidang Ekonomi,
11. Bidang Budaya, Seni dan Bahasa.

Untuk Informasi lebih lengkap sanggup pribadi menghubungi:

Kantor Pusat LPDP

Gedung Ali Wardhana

Lt.2 Kementerian Keuangan
Jl. Lapangan Banteng Timur No.1
Jakarta 10710
Fax (021) 3808392

Call Center 24 jam : 1500652

webste https://www.lpdp.kemenkeu.go.id
Saran dan Pengaduan: pengaduan.lpdp@kemenkeu.go.id
Informasi dan Layanan: cso.lpdp@kemenkeu.go.id

Demikian sajian info tentang Beasiswa S2 S3 Dalam Negeri Dari LPDP. Mudah-mudahan memperlihatkan acuan tambahan. Semoga Bermanfaat !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Beasiswa Unggulan Dari Kemdikbud

Beasiswa Unggulan ialah beasiswa yang dikelola oleh Biro Perencanaan dan Kerjasama Luar Negeri Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) kepada banyak sekali kalangan menyerupai pelajar, mahasiswa, guru, pegawai negeri/karyawan swasta dan kalangan lainnya yang berprestasi serta memenuhi persyaratan dan ketentuan yang berlaku.

Program Beasiswa Unggulan memiliki visi untuk melahirkan manusia cerdas dan kompetitif yang sanggup berkontribusi kepada daya saing bangsa. Sedangkan tujuan utama dari aktivitas Beasiswa Unggulan ialah melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi di akademi tinggi dalam dan/atau luar negeri sesuai dengan Permendikbud No. 95 Tahun 2013. 

Beasiswa Unggulan Kemdikbud diberikan kepada:

1. Peraih medali olimpiade internasional.
2. Juara tingkat regional, nasional dan internasional bidang sains, teknologi, seni dan budaya.
3. Guru berprestasi dalam banyak sekali bidang.
4. Pegawai negeri/karyawan swasta yang berprestasi dan menerima persetujuan serta diusulkan oleh atasannya.
5. Perorangan yang berprestasi yang diusulkan dan disetujui sebuah lembaga.

Jenis Beasiswa Unggulan Kemdikbud terdiri dari beberapa jenis:

1. Beasiswa Masyarakat Berprestasi
2. Beasiswa Nusantara Cerdas
3. Beasiswa Pegawai Kemdikbud
4. Beasiswa Mahasiswa Asing

Untuk Informasi lebih lanjut terkait beasiswa yang ditawarkan untuk tahun ini, sebaiknya silahkan eksklusif menghubngi Sekretariat Program Beasiswa Unggulan

Biro Perencanaan dan Kerjasama Luar Negeri

Sekretariat Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Gedung C Lantai 6 Jl Jenderal Sudirman

Senayan - Jakarta, 10270

Telefon : (021) 57 111 44 ext. 2616

Website: https://beasiswaunggulan.kemdikbud.go.id

Email : beasiswa.unggulan@kemdikbud.go.id

Demikian sajian info tentang Beasiswa Unggulan dari Kemdikbud. Semoga Bermanfaat !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Pgri Selenggarakan Konkernas V Di Batam Kepulauan Riau

Pengurus Besar Persatuan Guru Republik Indonesia (PB PGRI) menyelenggarakan Konferensi Kerja Nasional (Konkernas) ke 5 di Kota Batam Provinsi Kepulauan Riau. Tepatnya di Hotel Mewah Pacific Palace Batam, perhelatan akbar ini akan berlangsung tanggal 2 - 4 Februari 2018.

Konkernas tersebut akan dihadiri oleh para Utusan PGRI Provinsi dan Kabupaten/Kota bahkan Kecamatan dari 34 Provinsi di Indonesia atau kurang lebih sekitar 3.000 orang guru.

Pada tanggal 2 Februari 2018, Konkernas PGRI ke 5 telah dibuka secara resmi oleh Menteri dalam Negeri (Mendagri) Cahyo Kumolo, turut hadir pula dalam program tersebut Gubernur Kepulauan Riau, Ketua DPRD Kepulauan Riau, Walikota Batam atas ajakan Ketua Umum PB PGRI, PGRI Kepulauan Riau dan PGRI Kota Batam. Secara simbolis program dibuka dengan Pemukulan Gong.

Ketua Umum PB PGRI Dr. Unifah Rosyidi dalam sambutannya memberikan bahwa PGRI merupakan kekuatan moral intelektual bangsa yang menekankan profesionalisme, semangat pengabdian, dan kecintaan terhadap profesi, bersifat inklusif, serta menjaga adat profesi sebagai tata laris dalam melakukan tugas. Satu hal khusus disampaikan Ketua Umum PB PGRI kepada Mendagri dan Gubernur Kepulauan Riau bahwa hendaknya kebijakan pemerintah terkait pengangkatan guru lebih diprioritaskan untuk para guru GTT (Guru Tidak Tetap) dan  guru-guru yang berada di tempat 3T (Terdepan, Terluar, Terpencil) yang telah usang mengabdi dan memenuhi kualifikasi dan kompetensi berbasis meritokrasi.

Dalam sambutannya ketika membuka acara, Mendagri Cahyo Kumolo memberikan beberapa hal:

1. Agar terlihat menyerupai apa kualitas mengajarnya, guru harus sanggup memberikan konsep yang bisa dipahami oleh penerima didik. Apalagi setiap insan harus mempunyai imajinasi dan harapan yang jelas. Kalau sudah mempunyai kualitas, maka ia akan punya persepsi serta gagasan sehingga bisa membuat ideologi yang baru.
2. Bangsa ini menghadapi banyak ancaman. Di antara bahaya bangsa ini ialah radikalisme dan narkoba. Maka, dalam pengajaran guru harus mengimpelentasikan sila-sila Pancasila semoga belum dewasa terjaga dari pemikiran yang menyimpang. Apa pun mata pelajarannya. Guru juga mengawasi lingkungan sekolah dan rumah dari bahaya t3r0ris dan narkoba, dan mengorganisir orang bau tanah untuk membina belum dewasa dengan baik.
3. Guru harus berani menolak jikalau ada pejabat tempat atau siapa pun yang memberikan jabatan kepala sekolah dengan keharusan membayar.
4. Kunci kemajuan bangsa ialah mutu pendidikan, dan kunci pendidikan ialah kualitas pendidik dan tenaga kependidikan. Akan tetapi, kesejahteraan guru belum memadai. “Pada ketika pembahasan RAPBD, mohon disisihkan untuk guru alasannya ialah guru merupakan tanggung jawab sentra dan daerah.
5. Menjelang tahun politik 2018-2019 ini, guru harus mendorong kesadaran siswa untuk memakai hak pilih dengan baik dan menolak politik uang sekecil apa pun.
6. Mendagri berterima kasih kepada guru-guru. 

Selanjutnya, dari jadwal kegiatan yang telah dipersiapkan dan dibahas selama Konkernas ke 5 di Batam ini, Semoga PB PGRI menghasikan keputusan yang sangat berharga bagi Peningkatan Kompetensi Profesi Guru, Peningkatan Kualitas Pendidikan di Indonesia serta gosip khusus terkait Guru Tidak Tetap atau Non PNS mendapat jalan terang bagi kepastian masa depannya yang selama ini sangat mereka dambakan.

Selamat ber-Konkernas para guru !!! 

- Hidup Guuru .... 

- Hidup PGRI ..... 

- Solidaritas ... YES !!!

Sumber http://www.tozsugianto.com/

√ Mengenal Ahmad Kecerdikan Cahyanto; Guru Yang Tewas Dianiaya Siswanya

Ahmad Budi Cahyanto, itulah nama lengkapnya dan sekarang begitu terkenal sebab insiden yang sangat keji. Sebelum insiden yang mengemparkan dunia pendidikan ini terjadi, tidak banyak orang yang mengenalnya.


Ahmad Budi Cahyanto, laki-laki 27 tahun itu diketahui alumnus salah satu Perguruan Tinggi ternama di Malang Jawa Timur. Selana menjadi mahasiswa, ia tercatat sebagai penggerak Himpunan Mahasiswa Islam (HM) bahkan sempat menjadi Ketua Komisariat HMI di kampusnya. Budi yang penghobi seni itu juga penggerak Lembaga Seni Mahasiswa Islam (LSMI) yag diketahui sebagai sebuah kelompok seni di bawah naungan HMI Cabang Malang.

Setelah lulus kuliah, Budi kebali ke kampung halamannya di Madura. Sebagai seorang yang mempunyai legalitas guru, Ahmad Budi Cahyanto mengabdikan diri sebagai Guru Honorer mata pelajaran Seni Budaya di Sekolah Menengan Atas Negeri 1 Trojun Kabupaten Sampang Madura. Hanya dengan mendapatkan honorariun sebesar Rp. 400.000,- per bulan, tidak menyurutkan langkahnya untuk tetap menjadi guru yang baik, tegas dan disiplin serta tetap lapang dada dalam pengabdiannya.Ahmad Budi Cahyanto bahkan semakin bersemangat sehabis setahun kemudian mempersunting Sianit Shinta sebagai istrinya yang sekarang tengah mengandung buah cintanya memasuki bulan ke 4.

Ketika semangat dedikasi tengah berkobar dan kebahagiaan begitu bersinar dalam keluarga kecilnya, takdir berkata lain, ia tewas di tangan siswanya sendiri dalam sebuah insiden di sekolah daerah mengabdinya pada hari Kamis tanggal 1 Februari 2018.

Selamat Jalan Pak Budi .... almarhum Guru Inspiratif Ahmad Budi Cahyanto, jasa, dedikasi dan teladanmu tidak akan kami lupakan. 

Sumber http://www.tozsugianto.com/